有一位青年教师在上“秦王扫六合”(人民教育出版社九年义务教育教科书《中国历史》七年级上册)一课时,设计了一段特殊的课堂讨论。她在课前把《史记.秦始皇本纪》有关史料的原文和译文印发给全班同学。上课时,她请一...
课前导入——营造教学气氛——重视细节 讲究技巧(二) CNKI文献
上课铃尚未敲响,学生正在陆续进入教室,老师提前两分钟开始了与本课内容密切相关的视频播放。大屏幕上反复播放着屈原行吟图、湖北随州市出土的曾侯乙编钟等6幅照片,
英国资产阶级革命与资本主义制度的确立，宣示欧洲中世纪的漫漫长夜已经结束，资本主义新时代的曙光已经显现。英国资产阶级革命的进程及其结果，资本主义的经济、政治制度在英国的确立，都是基于英国国情的发展结果，...
利用二维混合数值模拟研究了有速度驱动、低等离子体β值情况下的磁场重联过程，结果表明磁重联过程可以产生Ａｌｆｖｅｎ波，该Ａｌｆｖｅｎ波动对重联区中的新生离子作用，使得新生离子经历投掷角散射过程，具有球壳...
几经动员,汪先生愿将自己的积累贡献出来,草成文字,每期一篇。目前各地方的特级教师呈年轻化倾向,荣誉的成份已大于专业的水平。学问扎实又精于讲坛的似已不多。本刊开“讲经说法”栏,意在回归自然、重视基本功,扎扎实...
许多老师都会在结束授课时向学生布置预习,比如在讲完高中《中国近代现代史》上册(人民教育出版社历史室编著)的“新思想的萌发”之后,他们说:“第二章第一节是阅读课文,大家自己看看。下一次课,我们将要学习洋务运动...
汪学毅 杨晓 《历史教学(中学版)》 2007年03期 期刊
关于王位世袭制取代禅让制禹朝诸侯之君会稽之上,防风之君后至,而禹斩之。——《韩非子》禹授益,而以启人为吏,及老,而以启不足任天下,传之益也。启与友党攻益,而夺之天下。——《战国策》在前一段材料中:"朝&qu...
宋明理学是中国古代主流思想发展的重要阶段。在中国社会转型的前夜,明末清初出现了一批进步思想家。他们的思想对后世产生了巨大的影响。这一部分的内容因为涉及许多中国古代哲学问题与思想问题,可能初次接触,有点不...
试析近年来历史高考中问答题与材料解析题命题思路 CNKI文献
高考是选拔性考试,它需要有较好的区分度以及适当的难度.对于考生来讲就要适应这场考试的竞争原则.高考《历史科说明》指出:“根据历史学科的特点和中学历史教学的目的和要求,高考历史科在考查学生所学历史知识的同时...
我总是回忆起20世纪80年代的课堂教学。那时候,武汉市有一位心灵手巧的历史老师,他为我们制作了一些实物教具,有仿制的石器时代的砍砸器、刮削器,有战
三国两晋南北朝部分一、关于孙刘联合抗曹和三国鼎立格局的初步形成诸葛亮在《隆中对》中说:今(曹)操已拥百万之众,挟天子而令诸侯,此诚不可与争锋。孙权据有江东,已历三世……此可以为援而不可图也。荆州……此用武之...
以多级波粒相互作用模型和1维电磁混合模拟方法研究了高速太阳风中α粒子分布的形成机制．认为α粒子从其产生区到1AU，经历4个特征区域：在冕洞下方的小尺度磁重联区，α粒子产生并得到加速：在约十几个太阳半径日冕...
关于蒙古的兴起和元朝的统一史书上形容当时蒙古高原的情况说:有星的天旋转着,众百姓反了,不进自己的卧内,互相抢掠财物。有草皮的地翻转着,全部百姓反了,不卧自己被儿里,互相攻打。——《元朝秘史》北逾阴山,西极流沙...
理论和数值模拟研究了日冕区高速低密离子束流与等离子体相互作用产生的低频电磁波动特征 .结果表明 ,在线性阶段 ,系统波动主要表现为短波长的非共振模的激发 ;在非线性阶段 ,长波模占优 ,短波长波逐渐衰减 ,此时系统...
计算了高能脉冲电子束在冷背景和热背景等离子体条件下产生的等离子体尾场（ＰＷＦ）大小，讨论了高能电子束的速度、密度、长度对等离子体尾场分布的影响．在这基础上，研究了太阳耀斑脉冲相产生的向外逃逸高能脉冲电...
温度各向异性电子束流和电子环束流引起的电磁辐射特征 CNKI文献
利用一维三分量完全电磁粒子模拟方法研究了由温度各向异性电子束流和电于环束流引起电磁辐射特征，结果表明它们都能激发高频宽带电磁不稳定性，其中环束流不稳定性（RBI）的非线性饱和水平比温度各向异性束流不稳定...
在相对论性框架下，研究了冷离子（束、环束）流产生的右旋共振模、非共振模电磁不稳定性的特征．结果表明，非共振模不稳定性增长率受离子流初始参数影响较大，而右旋共振模的增长率则受离子流初始参数影响较小．此结...
作者从素质教育的角度审视了今年高考历史问答题的命题,并对问答题命题的进一步改革,提出大胆设想.
对ＩＳＥＥ—３的引个太阳电子事件资料，进行了系统地分析．通过Ｓａｈａ平衡模型分别计算了高Ｆｅ事件和贫Ｆｅ事件源区的平衡温度大小，指出两类事件粒子源区不相重合，高Ｆｅ事件的粒子源区位于高色球层，贫Ｆｅ事...
