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青少年创造力的发展研究  CNKI文献

创造性思维是创造力认知方向研究的一个热点,绝大多数研究者将发散思维作为测查的唯一指标。本研究将聚合思维也纳入测查指标,采用自编的《青少年创造性思维测验》,对我国青少年创造力的发展进行研究,结果表明:(1)青少...

沃建中 王烨晖... 《心理科学》 2009年03期 期刊

关键词: 青少年 / 创造力 / 发展

下载(3717)| 被引(83)

创造能力不同学生的分类加工过程差异的眼动特点  CNKI文献

在分类理论观的基础上,本研究在目标匹配范式下,使用可以表示一定概念的现实物体或场景的图片材料,通过眼动记录法对分类加工过程的分离,考察了40名创造能力不同的中学生分类加工过程的差异。结果表明,在首次加工阶段...

沃建中 陈婉茹... 《心理学报》 2010年02期 期刊

关键词: 创造能力 / 分类加工 / 目标概念 / 待分类概念

下载(2012)| 被引(17)

不同学业成就中学生创造性思维的差异研究  CNKI文献

本研究采用创造力量表对990名不同学业成就中学生的创造性思维进行研究,结果发现:(1)高学业成就组中学生的创造性思维、发散思维和聚合思维显著高于低学业成就组。(2)高低学业成就组中学生创造性思维、发散思维和聚合...

沃建中 王福兴... 《心理发展与教育》 2007年02期 期刊

关键词: 创造性思维 / 学业成就 / 中学生 / 发散思维

下载(2837)| 被引(52)

认知风格理论研究的进展  CNKI文献

认知风格理论的研究从20世纪40年代开始,不同的研究者提出了不同的认知风格理论,并从单一的划分维度发展到多维度综合理论。而认知风格的应用也从教育领域扩大到了职业等其他领域,从而有了更广阔的研究范围。

沃建中 闻莉... 《心理与行为研究》 2004年04期 期刊

关键词: 认知风格 / 思维风格 / 心理自我管理

下载(4980)| 被引(210)

中学生人际关系发展特点的研究  CNKI文献

本研究选取北京、河南、重庆、杭州、新疆五地的 1174 3名从初一到高三中学生作为被试 ,采用《人际关系量表》 ,从与异性关系、同性关系、父母关系、教师关系、陌生人关系五个方面对中学生人际关系状况和发展特点做了...

沃建中 林崇德... 《心理发展与教育》 2001年03期 期刊

关键词: 人际关系 / 中学生 / 发展特点

下载(6485)| 被引(459)

中学生成就动机的发展特点研究  CNKI文献

本研究用量表法对652名中学生的成就动机从四个角度进行研究,结果表明,随着年级的上升,成就归因、自主性动机、自我效能、成就目标基本保持平稳的发展趋势,但在不同的维度上,其发展变化趋势和水平各有不同,所...

沃建中 黄华珍... 《心理学报》 2001年02期 期刊

关键词: 中学生 / 成就动机 / 成就归因 / 自主性动机

下载(2801)| 被引(163)

客体与空间工作记忆的分离:来自皮层慢电位的证据  CNKI文献

利用128导事件相关电位技术,采用延迟匹配任务的实验范式,测查了16名正常被试在完成客体任务和空间任务时的皮层慢电位(slow cortical potentials,简称sp成分),实验发现:在后部脑区,客体工作记忆与空间工作记忆在慢波...

沃建中 罗良... 《心理学报》 2005年06期 期刊

关键词: 客体工作记忆 / 空间工作记忆 / 皮层慢电位(sp成分) / 分离

下载(924)| 被引(44)

《青少年心理健康素质调查表》归因风格分量表的编制  CNKI文献

本研究从青少年心理健康素质角度出发,编制了青少年归因风格问卷。结合理论,采用访谈法和专家评定法确立了初测问卷的维度和条目,并通过项目区分度分析和验证性因子分析对初测问卷条目进行了修订,最终形成了包括内在外...

沃建中 孙慧明 《心理与行为研究》 2006年02期 期刊

关键词: 青少年 / 归因风格问卷 / 信度 / 效度

下载(1332)| 被引(47)

中学生情绪调节能力的发展特点  CNKI文献

本研究选取北京、河南、重庆、浙江和新疆五个地区的 1 3所中学 ,从初一到高三的中学生 1 1 855人作为被试 ,采用《中学生情绪调节能力问卷》对我国中学生的情绪调节能力的状况和发展特点做了测查。研究结果表明 :(1 ...

沃建中 曹凌雁 《应用心理学》 2003年02期 期刊

关键词: 情绪调节 / 中学生 / 发展特点

下载(1895)| 被引(88)

青少年自我监控能力的发展研究  CNKI文献

本研究用认知操作的部分内容,探索了青少年在认知操作活动中自我监控能力的发展特点,研究发现:随着年龄的增长,计划性中的初步思考时间延长,操作任务越难,初步思考时间越长,停顿次数越多,但停顿次数年龄差异不...

沃建中 林崇德 《心理科学》 2000年01期 期刊

关键词: 青少年 / 自我监控 / 认知

下载(1324)| 被引(109)

不同推理水平儿童在图形推理任务中的眼动研究  CNKI文献

以矩阵填充任务为材料,以眼动仪为研究工具,以3~6年级学生为被试,探讨图形推理中儿童推理过程的特征和策略使用的差异,以及推理能力高低组儿童完成图形推理任务的眼动模式差异。在本实验条件下,得出以下结论:(1)8岁以...

沃建中 李琪... 《心理发展与教育》 2006年03期 期刊

关键词: 图形推理 / 推理水平 / 策略 / 儿童

下载(956)| 被引(37)

提高教师课堂教学能力方法的实验研究  CNKI文献

从教师课堂教学能力、教师能力自我概念、学生对教师课堂教学能力的评价及学生的思维品质等方面探讨了角色改变、摄象自我评价、现场指导三种方法对提高教师课堂教学能力的有效性、结果表明:角色改变、摄象自我评价、...

沃建中 申继亮... 《心理科学》 1996年06期 期刊

关键词: 角色改变 / 摄象自我评价 / 现场指导 / 教师

下载(2303)| 被引(117)

高中生成就动机、物理学习成绩对其自我监控的影响  CNKI文献

随机选取高中生 314名 ,采用量表和问卷法探讨了成就动机、物理学习成绩对中学生物理问题解决自我监控能力发展的影响。结果表明 :1、不同层次的动机 ,其自我监控能力不同 ,即高学习目标低成绩目标者监控水平最高 ,其...

沃建中 宋其争... 《心理学探新》 2001年02期 期刊

关键词: 自我监控 / 成就动机 / 高中生

下载(984)| 被引(76)

论认知结构与信息加工过程  CNKI文献

认知结构是指认知活动的组织形态与信息加工的方式。包含了在认知活动中的组成成分及成分之间的相互作用等一系列的操作过程, 即心理活动的机制。心理系统由感受、效应系统、操作系统、贮存系统、自动控制系统、动力...

沃建中 《北京师范大学学报(人文社会科学版)》 2000年01期 期刊

关键词: 认知结构 / 信息加工 / 发展模式

下载(1839)| 被引(44)

中学生聚合思维发展特点的研究  CNKI文献

聚合思维作为创造力的一个组成部分,到底具有什么样的发展特点,与创造力发展趋势之间存在何种异同,男女生之间又有何差异,是许多研究者试图解决和正在努力解决的问题。与此同时,编制有效的、适合中国国情的聚合思维测...

沃建中 杨伟刚... 《应用心理学》 2006年04期 期刊

关键词: 中学生 / 聚合思维 / 发展特点

下载(981)| 被引(19)

小学生图形推理策略个体差异  CNKI文献

选取一至六年级儿童 1 4 5名为对象 ,根据项目中图形关系的规则 ,把瑞文测验的项目分成 6类 ,选择出 1 4道题目为实验材料 ,探讨小学生图形推理策略的个体差异。结果发现 ,数学能力不同的小学生在解决简单图形推理问题...

沃建中 林崇德... 《心理发展与教育》 2003年02期 期刊

关键词: 策略 / 图形推理 / 个体差异

下载(762)| 被引(28)

小学生的成就目标和自主性动机之间的关系研究  CNKI文献

动机是小学生学习的动力系统 ,从认知的角度来研究动机的内部结构及作用是当前心理学界的重要课题。研究者用量表法对小学生的自主性动机、成就目标的发展趋势以及二者的相互关系进行了探索。发现 ,随着年级的上升 ,自...

沃建中 李峰 《北京师范大学学报(人文社会科学版)》 2002年01期 期刊

关键词: 小学生 / 自主性动机 / 成就目标 / 掌握目标

下载(823)| 被引(29)

加工速度、自我监控对认知操作的影响  CNKI文献

本研究用认知操作的部分内容 ,探索了青少年在认知操作活动中年龄、自我监控、加工速度对认知操作的影响 ,研究发现 :本研究结果表明 ,年龄对自我监控有显著的负效应 ,对认知操作有显著的正效应 ,自我监控对加工速度有...

沃建中 林崇德 《心理科学》 2001年05期 期刊

关键词: 加工速度 / 自我监控 / 认知操作

下载(633)| 被引(32)

5—7岁儿童加法策略的发展特点  CNKI文献

随机选取 72名 5~ 7岁儿童为被试 ,采用实验法和访谈法对儿童解决简单加法问题的策略的发展特点进行探索。结果发现 ,随着年龄的增长 ,儿童使用提取策略明显上升 ,逐渐成为主导策略 ,而数数策略逐渐减少 ,凑十策略、...

沃建中 李峰... 《心理发展与教育》 2002年04期 期刊

关键词: 儿童 / 加法策略 / 发展特点

下载(561)| 被引(28)

信息加工速度发展的研究进展  CNKI文献

信息加工速度是认知发展研究的重要课题,它实质上反映了认知过程的内部心理机制的变化过程。围绕信息加工速度的年龄差异机制问题,许多研究者开展大量研究,该文介绍了三种有代表性的理论:经验说,元认知说和整体机能说...

沃建中 《心理学动态》 2001年04期 期刊

关键词: 信息加工速度 / 机制 / 年龄

下载(470)| 被引(22)

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