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联通主义学习理论及其最新进展  CNKI文献

联通主义学习理论作为Web 2.0、社会媒体等技术快速发展以及知识更新速度日益加剧背景下催生出的重要学习理论,在过去十年获得了快速发展并成体系,但是联通主义学习理论的相关观点比较分散,目前缺乏系统的梳理,人们对...

王志 陈丽 《开放教育研究》 2014年05期 期刊

关键词: 联通主义 / 学习理论 / 新进展 / 基本原则

下载(7351)| 被引(312)

死刑替代措施:一个需要警惕的刑法概念  CNKI文献

死刑替代措施是指在废除最严重犯罪的死刑后所采取的替代死刑的处罚方法。目前,我国学者大多以完善我国的刑罚结构、削弱民意对于死刑废除的反对情绪、借鉴其他国家废除死刑的立法经验为依据,构建相应的死刑替代措施理...

王志 《中国法学》 2015年01期 期刊

关键词: 死刑替代措施 / 死刑废除 / 刑罚结构

下载(7802)| 被引(104)

国际远程教育教学交互理论研究脉络及新进展  CNKI文献

教学交互是远程教育的核心主题,也是设计在线学习最重要的要素。为了把握国际远程教育教学交互研究脉络及其最新进展,本研究在收集国内外远程教育相关研究成果的基础上,对远程教育的研究脉络进行了梳理,将已有的研究成...

王志 陈丽 《开放教育研究》 2015年02期 期刊

关键词: 远程教育 / 在线学习 / 教学交互 / 研究脉络

下载(4036)| 被引(95)

涪陵页岩气勘探开发重大突破与启示  CNKI文献

中国海相页岩气分布领域广,资源丰富,但与北美相比,具有页岩时代老、热演化程度高的特点;同时由于经历多期次的构造改造,具有保存条件和埋深差异大的特殊性。针对这些特点和特殊性,提出了生烃条件、储集条件和保存条件...

王志 《石油与天然气地质》 2015年01期 期刊

关键词: 三元富集 / 勘探开发一体化 / 海相地层 / 页岩气

下载(4082)| 被引(297)

联通主义学习的教学交互理论模型建构研究  CNKI文献

联通主义学习理论是深入认识开放网络时代在线学习规律的前瞻性理论。教学交互是联通主义学习的核心与取得成功的关键。为了构建联通主义学习理论与实践之间的桥梁,帮助研究者和实践者认清联通主义学习中教学交互的特...

王志 陈丽 《开放教育研究》 2015年05期 期刊

关键词: 联通主义 / 联通主义学习 / 教学交互 / 理论模型建构

下载(2935)| 被引(98)

在“公益”与“私权”之间:违法性认识问题再认识  CNKI文献

"违法性认识是否阻却刑事责任"这一争议问题的症结是"公益"与"私权"的博弈。这里的"公益"是"群体性的安全利益",而"私权"则是指"不知法律不受刑罚...

王志 《法学家》 2015年01期 期刊

关键词: 公益 / 私权 / 平衡模态

下载(1915)| 被引(50)

无参考图像质量评价综述  CNKI文献

图像质量对人类视觉信息的获取影响很大,如何在没有参考图像的情况下准确地评价失真图像的质量是一个关键但又非常困难的问题.本文回顾了近20年来无参考图像质量评价发展的主要技术.首先,介绍了这一领域常用的衡量评价...

王志 《自动化学报》 2015年06期 期刊

关键词: 图像质量评价 / 无参考图像质量评价 / 相关系数 / 模糊

下载(4513)| 被引(223)

人口老龄化区域类型划分与区域演变分析——以中美日韩四国...  CNKI文献

利用中、美、日、韩四国一级行政区划近20 a的人口普查数据,进行人口老龄化区域类型的划分,总结这4个国家人口老龄化区域演变特征,并借助所构建地分析框架,进行人口老龄化区域演变实证分析。以人口老龄化的程度与速度...

王志 孙铁山... 《地理科学》 2015年07期 期刊

关键词: 人口老龄化 / 区域类型 / 区域演变机制 / 区域空间格局

下载(2646)| 被引(63)

四川盆地五峰组—龙马溪组不同水动力成因页岩岩相特征  CNKI文献

以四川盆地南缘奥陶纪末至志留纪初沉积的五峰组—龙马溪组页岩为研究对象,通过岩心观察、薄片鉴定和测井资料分析等方法,从页岩沉积的水动力成因角度考虑,划分出强、弱两类水动力带,共8种岩相。弱水动力带下发育硅质...

王志 张元福... 《石油学报》 2014年04期 期刊

关键词: 四川盆地 / 五峰组 / 龙马溪组 / 水动力成因

下载(1422)| 被引(73)

技术支持下思维可视化课堂的构建研究——以小学语文阅读教...  CNKI文献

学习本质上是一种思维活动。在此指引下,结合义务教育课程相关目标要求和实施建议,该文提出思维可视化课堂的概念,探讨思维可视化课堂的技术实现及实施方法、策略,认为思维可视化课堂的构建应该以"知识传授"...

王志 温小勇... 《中国电化教育》 2015年06期 期刊

关键词: 思维可视化 / 课堂 / 思维训练 / 多媒体画面语言

下载(5161)| 被引(115)

涪陵焦石坝地区页岩气水平井压裂改造实践与认识  CNKI文献

水平井缝网压裂技术的应用大幅提高了涪陵焦石坝地区试验井组产量,促进了我国页岩气商业开发。在分析区块页岩储层构造及地质特征基础上,通过岩石力学参数测试和岩石矿物组分分析,评价了储层岩石脆性及其可压性。根据...

王志 《石油与天然气地质》 2014年03期 期刊

关键词: 水平井 / 分段压裂 / 页岩气 / 龙马溪组

下载(2627)| 被引(138)

不同锁相机制的双馈电机对电力系统小干扰稳定的影响分析  CNKI文献

双馈电机矢量控制技术依赖于正确量测定子磁链或电压相位信息。锁相动态将影响双馈电机动力学特性,进而影响系统小干扰稳定水平。随着风电渗透率的不断增加,采用不同锁相方法的双馈电机给电力系统小干扰稳定性带来的影...

王志 沈沉... 《中国电机工程学报》 2014年34期 期刊

关键词: 电力系统 / 小干扰稳定 / 双馈电机 / 锁相

下载(1141)| 被引(50)

学业过渡期大学生英语自主学习能力的动态研究  CNKI文献

本研究通过问卷调查和访谈,从学业过渡期角度探讨了大学生英语自主学习能力的变化状况及其原因。问卷调查结果表明,学生入学一年以后的英语自主学习能力比入学时显著下降。访谈结果表明,学生在目标、自我管理和自我监...

王志 周赟赟... 《外语界》 2015年02期 期刊

关键词: 过渡期 / 自主学习 / 目标 / 自我管理

下载(2421)| 被引(39)

联通主义学习中教学交互研究的价值与关键问题  CNKI文献

联通主义作为开放网络学习时代最核心的学习理论,一经提出就受到国际社会的普遍关注。联通主义学习以教学交互和知识创新为核心,目前国际上对联通主义学习中的教学交互研究还未开始,因为并没有解决联通主义学习究竟是...

王志 陈丽 《现代远程教育研究》 2015年05期 期刊

关键词: 三代远程教育学 / 联通主义 / 教学交互 / 开放网络学习

下载(1789)| 被引(49)

基于MED-EEMD的滚动轴承微弱故障特征提取  CNKI文献

针对滚动轴承在强噪声环境下故障信号微弱、故障特征难以提取等问题,提出了基于最小熵反褶积(minimum entropy deconvolution,MED)和总体平均经验模态分解(ensemble empirical mode decomposition,EEMD)两者相结合的方...

王志 韩振南... 《农业工程学报》 2014年23期 期刊

关键词: 轴承 / 故障检测 / 信号分析 / 齿轮箱

下载(1419)| 被引(69)

农业产业化联合体概念内涵、组织边界与增效机制:安徽案例举...  CNKI文献

农业产业化联合体是当前中国农村一二三产业融合发展最前沿的组织创新形式,现有文献对其概念内涵、组织边界与增效机制的探讨仍不甚深入。基于产业融合视角,本文重新定义农业产业化联合体概念并阐述其内涵特征,探讨其...

王志 于滨铜 《中国农村经济》 2019年02期 期刊

关键词: 农业产业化联合体 / 组织边界 / 增效机制 / 案例

下载(2299)| 被引(44)

农业转移人口市民化的公共服务成本测算及分摊机制研究  CNKI文献

加快推动农业转移人口市民化是中国新型城镇化发展的核心,而成本分摊机制的构建则是确保农业转移人口市民化顺利实施的关键所在。本文首先从随迁子女教育、医疗保障、养老保险、其他社会保障、保障性住房、城市公共成...

王志 韩佳丽 《中国软科学》 2015年10期 期刊

关键词: 农业转移人口 / 市民化 / 公共服务成本测算 / 分摊机制

下载(1611)| 被引(56)

多媒体画面语言学理论体系的构建研究  CNKI文献

为进一步发展和完善多媒体画面语言学的理论体系,该文借鉴语言学、符号学、心理学、教育技术学等相关学科的研究成果,从多媒体画面语言学的理论框架、研究内容、研究方法及其与梅耶(Mayer)的多媒体学习认知理论的关系...

王志 王雪 《中国电化教育》 2015年07期 期刊

关键词: 多媒体画面语言学 / 多媒体学习 / 理论框架 / 研究内容

下载(1249)| 被引(45)

对中国金融监管体制改革的几点思考  CNKI文献

本文简要回顾和总结了国际金融危机以来,美英等国改革金融监管体制的主要措施,分析了我国金融体系面临的主要问题以及金融监管在其中发挥的作用。在对比几种主要的金融体制改革方案利弊的基础上,根据我国金融体系的现...

王志 徐权... 《国际金融研究》 2016年07期 期刊

关键词: 金融监管 / 宏观审慎 / 监管协调

下载(3958)| 被引(57)

如何有效设计高质量的MOOCs——基于认知目标分类和交互分析...  CNKI文献

MOOCs的发展经历了从2012年的狂热支持,到2013年的反对声日益高涨的急速转变之后,如何有效设计高质量的MOOCs成为研究者和实践者日益关注的重要问题。教学目标与教学交互是网络课程设计的两大关键。基于布鲁姆认知目标...

王志 陈丽 《现代远程教育研究》 2014年06期 期刊

关键词: MOOCs / 实践形式 / 认知目标分类 / 教学交互

下载(1439)| 被引(30)

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