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语文核心素养背景下乡村初中以写人为主的记叙文写作教学设...  CNKI文献

以语文核心素养为理论基础,对以写人为主的记叙文写作教学进行设计,使学生重点掌握人物描写的方法,学会用各种描写方法描写人物,进而提高学生记叙文的写作能力、提升学生的语文素养。

白燕萍 郭晓兰 《广西教育学院学报》 2021年03期 期刊

关键词: 乡村初中 / 语文核心素养 / 写人记叙文

下载(345)| 被引(0)

汉语言文学专业认证的现状分析与发展策略——以贺州学院汉...  CNKI文献

参与权威专业认证是师范专业举办者招徕优质生源、向社会展示自身综合实力、提高自身业内竞争力的重要途径。文章在分析我国师范类汉语言文学专业认证的基础上,结合贺州学院的具体情况,提出汉语言文学专业认证的发展策...

白燕萍 《大学教育》 2021年07期 期刊

关键词: 汉语言文学 / 师范 / 专业认证 / 现状分析

下载(339)| 被引(0)

积极心理取向团体辅导对降低中职生自卑水平的干预研究  CNKI文献

中职生相对于普通高中的学生更早进入社会,需要更早面对社会压力,他们文化基础较差,综合素质普遍低的问题日趋严重。由此产生的学生畏学、厌学、不良行为和违规违纪甚至违法行为增多,教师难教、厌教、学校难以管理...

白燕萍 导师:阿娜 内蒙古师范大学 2012-05-17 硕士论文

关键词: 中职生 / 自卑 / 积极心理 / 团体辅导

下载(857)| 被引(14)

生活化作文教学及其实践策略  CNKI文献

生活化作文具有贴近生活、内容真实、情感真挚等特点,还具有引导学生正确写作、促进绿色阅读、加强手心结合、陶冶素养情操等功能。教师可以通过开放的时空地域,营造浓烈的生活氛围,放飞学生的联想与想象,张扬个性,培...

白燕萍 《教学与管理》 2017年27期 期刊

关键词: 生活化 / 作文教学 / 实践策略 / 培养

下载(312)| 被引(9)

关于中文师范专业认证课程设置的思考——以贺州学院中学职...  CNKI文献

课程设置是中文师范专业认证的一项重要内容,关系到中文职前教师的培养方向和质量。中文师范专业认证的课程设置应兼顾三个方面,一是《教师教育课程标准》,它决定师范生的师范性和专业性;二是"理论和实践课程的要...

白燕萍 付煜 《教师教育论坛》 2021年01期 期刊

关键词: 中文 / 职前教师 / 师范专业认证 / 课程设置

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生活教育理论下写人记叙文微写作教学设计  CNKI文献

生活教育理论包含生活即教育、社会即学校、教学做合一三个方面。在生活教育理论的指导下,联系学生的现实生活,对写人记叙文写作进行微教学设计,从小的方面切入训练,继而集腋成裘,达成写人记叙文整体写作的目的。教学...

白燕萍 《贺州学院学报》 2019年03期 期刊

关键词: 生活教育理论 / 写人 / 记叙文写作 / 微教学设计

下载(217)| 被引(2)

试论中文师范专业认证的理论基础  CNKI文献

师范专业认证是21世纪对教师教育的新的科学性要求。之所以要施行师范专业认证,是出于提高我国教师教育质量和水平,培养出更合格、更优秀的师资,以服务实现中华民族伟大复兴的需要。师范专业认证肯定有其理论基础。就...

白燕萍 段双全 《教师教育论坛》 2020年11期 期刊

关键词: 教师教育 / 中文师范 / 专业认证 / 理论基础

下载(74)| 被引(0)

情境化:生活化作文的返魅  CNKI文献

回到生活世界是语文教育的应有之义。生活化作文是顺应时代的发展要求。情境化是生活化作文的返魅。从命题、读写、场景、思维等角度探讨情境化,以期为生活化作文提供实践经验。

白燕萍 《大学教育》 2018年12期 期刊

关键词: 情境化 / 生活化 / 作文 / 返魅

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中学生作文价值观培育研究  CNKI文献

在我国世纪之交的基础教育课程改革之前,价值观教育一直从属于德育,缺乏明确的理论基础和具体的实施途径。随着新一轮基础教育课程改革的推进,“情感、态度和价值观”与“知识与能力”、“过程与方法”一直被列为语文...

白燕萍 导师:陈玉秋 广西师范大学 2006-08-01 硕士论文

关键词: 中学生 / 作文 / 价值观

下载(372)| 被引(8)

封阳赛龙舟的文化传承——以信都赛龙舟为例  CNKI文献

封阳,即封水之阳。在具有2000多年历史的封阳,赛龙舟活动包括龙舟出龛、扎建青门、结龙船亲、祭拜妈祖、龙舟竞渡等。研究和弘扬封阳文化,通过不忘初心、与时俱进等形式让赛龙舟文化继承和发展,是贯彻"一带一路&...

白燕萍 《教育观察(下半月)》 2016年11期 期刊

关键词: 封阳 / 赛龙舟 / 文化传承

下载(166)| 被引(2)

积极心理学视域下大学生心理健康教育模式的构建  CNKI文献

对大学生来说,心里健康教育是非常重要的,学生刚进入大学,在心态上可能会发生一定的改变,保持良好的心里状态,可以有效促进大学生的良好成长。在当代社会发展背景下,高校对大学生进行心理健康教育的切入点主要是对大学...

白燕萍 《高教学刊》 2017年08期 期刊

关键词: 积极心理学 / 大学生 / 心理健康教育 / 构建模式

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感悟阅读,促进写作  CNKI文献

阅读是写作的基础,阅读强化了语言形式,规范了语法样式,拓宽了语用知识,为写作积累了素材。写作是阅读的催化剂,在写作中可以促进阅读的深化。加强阅读与写作的联系,创建阅读写作共同体,读中写,写中读,读与写深度融合...

白燕萍 《语文教学通讯》 2015年14期 期刊

关键词: 感悟 / 阅读 / 写作 / 共同体

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基于生活化的语文教学——《关雎》与《蝴蝶歌》的比较  CNKI文献

《关雎》与《蝴蝶歌》同为民歌,两者之间既有相同之处,也有相异之点。两首民歌内容同来自现实生活,语言特征具有通俗易懂的特点;而在表达方式和情感抒发上存在不同。两首民歌对生活化的语文教学有启发意义,一方面,语文...

白燕萍 《教育现代化》 2018年29期 期刊

关键词: 生活化 / 关雎 / 蝴蝶歌 / 语文教学

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论中小学写作教学的衔接  CNKI文献

影响中小学写作教学的差异因素有师生关系、教学方法、学生的学习状态,这些差异导致中小学的写作教学不能进行有效的衔接。中小学的写作教学不能脱节,教师要考虑中小学写作教学的纵向衔接和横向沟通。纵向衔接包括学段...

白燕萍 《教育观察(下半月)》 2016年10期 期刊

关键词: 写作教学 / 中小学 / 教学衔接 / 教学策略

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阅读教学与学生生活  CNKI文献

在语文阅读教学中,存在阅读与生活相脱离的现象,通过情境创设、移情处理、个性阅读建立二者的关联。与此同时,设法构建生活化课堂,致力开展大语文活动,规范引导学生生活,以期实现阅读与生活的渗透。

白燕萍 《贺州学院学报》 2014年02期 期刊

关键词: 语文 / 阅读教学 / 生活

下载(92)| 被引(3)

研究中学生的学业成就,创建以学为中心的课堂  CNKI文献

中学生学业成就是衡量其学习活动的主要依据之一。学业成就的高低与课堂的联系紧密。目前中学课堂出现以教为中心和以学为中心两种课堂模式。创建以学为中心的课堂是激发中学生获得高学业成就的方式之一。从观念和技术...

白燕萍 《广西教育学院学报》 2015年01期 期刊

关键词: 学业成就 / 以教为中心 / 以学为中心 / 课堂

下载(123)| 被引(1)

新课改背景下的中学语文阅读教学高效性探索  CNKI文献

在新课程背景下,中学语文阅读教学应采用一种高效性的方式进行。教师可以通过体验情境、活动探究、对话交流、反思建构等几个方面进行尝试,真正做到贯彻课标精神,做到阅读教学的高效性。

白燕萍 《中学语文》 2010年21期 期刊

关键词: 新课改 / 阅读教学 / 高效性

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中学生语言文字运用中常见语病诊断及对策分析  CNKI文献

现在的中学生普遍对汉语语法漠视,书写中错别字较多,这是很严重的问题。教师应高度重视起来,及时指正学生的错误,加强学生语言文字基本功的训练,为学生更高层次的语文学习奠定基础。

白燕萍 《中学语文》 2007年17期 期刊

关键词: 中学生 / 语言文字运用 / 语病诊断 / 分析

下载(116)| 被引(7)

在解剖生理学实验中培养学生的综合能力  CNKI文献

实验是教学过程中非常重要的一部分,实验过程不仅是学生对理论知识进行深入体会、理解、消化的过程,也是学生自己动手、主动思考的过程。解剖生理学是一门实践性很强的学科,解剖生理学实验教学不仅以验证理论知识和掌...

白燕萍 高宏建... 《中国电力教育》 2010年18期 期刊

关键词: 解剖生理学 / 实验教学 / 综合能力

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独立学院大学生心理健康状况的区域性研究——基于山西农业...  CNKI文献

使用大学生人格健康问卷(UPI)对山西农业大学信息学院2012级至2015级16277名新生进行心理普查,结果显示:(1)可能存在严重心理问题的Ⅰ类学生依次占各年级总数的15.1%、12.8%、12.9%、14.9%;(2)四届男、女生都在某些关...

白燕萍 《统计与管理》 2016年12期 期刊

关键词: 大学生人格健康问卷(UPI) / 独立学院 / 心理普查 / 心理健康教育

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