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KH570与MoS_2修饰黏土复合无胶麦秸秆板材的制备及性能研究  CNKI文献

为保护森林资源,提高农作物剩余物利用率,利用农作物秸秆代替木质纤维制备无胶秸秆纤维板,并开展硅烷偶联剂、二硫化钼复配改性黏土技术,以期二硫化钼均匀生长在黏土表层,将此改性黏土作为填充剂制备复合秸秆纤维板材...

石小琴 导师:苏琼 西北民族大学 2022-05-01 硕士论文

关键词: 无胶秸秆纤维板 / 改性黏土 / 二硫化钼 / 耐水性

下载(127)| 被引(0)

木质素作为天然胶粘剂对无胶秸秆纤维板材性能的研究  CNKI文献

传统人造板材的制备大多利用了脲醛树脂、酚醛树脂等胶黏剂,耗费石化资源且环保度不高,木质素作为植物细胞中的天然粘合剂,具有代替传统胶黏剂制备纤维人造板的优势,且人造板材的吸水性能本身具有劣势,有待提升。...

石小琴 苏琼... 《兰州石化职业技术学院学报》 2022年01期 期刊

关键词: 木质素 / 天然粘合剂 / 纤维人造板 / 物理性能

下载(158)| 被引(0)

葵花籽油基多元醇的合成与表征  CNKI文献

以葵花籽油为原料,在冰醋酸和过氧化氢的共同作用下进行环氧化,制备葵花籽油基环氧化产物(SOEP);再以氢氧化锂为催化剂与二乙醇胺发生环氧开环反应,制备得到葵花籽油基多元醇(SOPOL)。探讨了反应温度和时间、冰醋酸/过...

石小琴 杨玉姿... 《聚氨酯工业》 2020年02期 期刊

关键词: 葵花籽油 / 生物质 / 植物油多元醇 / 聚氨酯

下载(249)| 被引(3)

汉译英过程中的动词转换  CNKI文献

英语和汉语属于两种不同语系的语言,在诸多方面存在着极大的差异。鉴于这两种语言在词类上的差异,在汉译英的过程中就不能用“一一对应”的不变通方式逐词翻译,而是要根据英语表达习惯进行变通,采用一定的翻译技巧...

石小琴 导师:付瑛瑛 江西师范大学 2014-06-01 硕士论文

关键词: 汉译英 / 动词转换 / 原因 / 技巧

下载(302)| 被引(3)

浅谈家庭教养方式对幼儿个性发展的研究  CNKI文献

家庭教养就是指在家长日常教导孩子时所采用的方法和方式,该行为的风格取决于家长的性格,不同的家庭教养方式会对儿童产生不同影响。经研究表明儿童个性的养成很大程度上取决于家庭教养,家庭教养方式是否正确,直接影响...

石小琴 《课程教育研究》 2018年26期 期刊

关键词: 家庭教养方式 / 幼儿个性 / 建议

下载(1243)| 被引(2)

高职院校学生体育锻炼现状的调查与分析——以重庆化工职业...  CNKI文献

《"健康中国2030"规划纲要》明确提出把健康教育纳入国民教育体系。随着高等教育的普及和高校扩招,高职院校在校生数量逐渐增加。本文通过对高职院校学生体育锻炼现状进行调查和分析,并提出相关建议以期提升...

石小琴 《科学咨询(科技·管理)》 2020年12期 期刊

关键词: 高职学生 / 人才培养 / 健康教育 / 体育锻炼

下载(105)| 被引(1)

高中生英语同义词的学习难点与策略分析  CNKI文献

词汇学习是语言学习的重点,在高中英语教学中,教师引导学生大量花费时间进行英语词汇的识记,但效果不佳。因此,学习词汇的困惑及难点问题值得探究,需要针对教学问题进行教学策略探究。高中生在英语学习过程中,无法有效...

石小琴 《英语画刊(高中版)》 2021年04期 期刊

关键词: 学习难点 / 策略分析

下载(47)| 被引(0)

运用Microarray方法探究父代高血糖影响子代代谢的作用机制  CNKI文献

本研究通过Microarray方法从基因组表达水平探讨父代高血糖影响子代代谢的可能调控机制,实验选取健康雄性SD大鼠腹腔注射链脲佐菌素(STZ, 35 mg/kg)或等体积溶媒(柠檬酸盐缓冲液, CB),建立父代高血糖和对照模型,与正常...

石小琴 曹雪梅... 《基因组学与应用生物学》 2018年11期 期刊

关键词: 父代高血糖 / 下丘脑 / 子代 / 基因组

下载(75)| 被引(0)

父代高血糖改变子代下丘脑摄食调节神经通路加速肥胖形成的...  CNKI文献

目的:研究表明,妊娠期合并糖尿病可引起子代代谢紊乱,增加子代患糖尿病和其他代谢性疾病的风险。而父代高血糖对子代的影响目前研究较少,且集中于流行病学调查和临床特征的观察,缺乏深度的机制研究。本研究旨在探讨父...

石小琴 导师:肖晓秋 重庆医科大学 2017-05-01 硕士论文

关键词: 父代高血糖 / 下丘脑 / 肥胖子代 / 产热活性

下载(70)| 被引(1)

乳腺癌超声诊断误诊原因分析  CNKI文献

目的:探究乳腺癌超声误诊的原因。方法:选择2012年9月-2014年12月在笔者所在医院做超声检查的22例患者,经病理检查最终结果诊断为乳腺癌,对两种检查的疗效进行比较,并分析超声误诊的原因。结果:22例患者,在做超声检查...

石小琴 《中外医学研究》 2015年33期 期刊

关键词: 乳腺癌 / 超声检查 / 误诊 / 原因

下载(51)| 被引(4)

高中信息技术小组合作学习常见问题及解决策略  CNKI文献

小组合作学习是对信息技术课堂教学模式的探索,它更有利于实现信息技术学习的认知、情感和技能目标的统一。但小组合作学习模式在高中信息技术课程实施的过程中,也不可避免地出现了一些问题,我经过不断地摸索和尝试找...

石小琴 《电脑知识与技术》 2014年09期 期刊

关键词: 高中信息技术 / 小组合作 / 问题 / 策略

下载(111)| 被引(3)

利用翻转课堂实现学困生的分层教学——江苏省如皋市薛窑中...  CNKI文献

翻转课堂最大的特点就是技术支持下的教学流程再造。本文结合薛窑中学信息技术学科面临的诸多问题,充分利用翻转课堂的优势,将其引入信息技术学科教学中,改善了信息技术学科教学现状,实现了学困生的分层教学。

石小琴 《中学课程辅导(教师通讯)》 2016年07期 期刊

关键词: 翻转课堂 / 特色教学 / 学困生 / 高中信息技术

下载(48)| 被引(1)

“营改增”背景下公交企业财务管理的提升路径探讨  CNKI文献

"营改增"自从2012年开始试点实施以来,经过这些年的不断扩充及完善,我国各行各业都已经陆续开展了"营改增"的试点工作。"营改增"的全面推行不仅是我国税收体制改革的重要内容,更是减轻...

石小琴 《企业改革与管理》 2017年12期 期刊

关键词: “营改增” / 公交企业 / 财务管理

下载(33)| 被引(1)

浅析高中信息技术课程学生差异性评价  CNKI文献

虽然义务教育阶段都是就近入学,其目的是均衡教育资源,让广大孩子都能得到同等的教育。但是目前普通高中还没有归入义务教育阶段,还不具备就近入学的条件,仍是通过统一组织的中等学校招生考试来确定,根据学生的考试成...

石小琴 《中学课程辅导(教师通讯)》 2018年06期 期刊

关键词: 高中信息技术课程 / 差异性评价 / 作品评价

下载(12)| 被引(0)

公交企业实施全面预算管理问题的探讨  CNKI文献

全面预算管理包括预算的编制、执行以及评价等环节和过程,在提高企业内部控制水平提高资金利用效率等方面发挥着积极作用。公交企业在现代经济和社会事业发展中占有重要地位,在公交企业中实施全面预算管理,有助于减少...

石小琴 《经贸实践》 2017年01期 期刊

关键词: 公交企业 / 全面预算管理 / 预算编制 / 精细化预算

下载(29)| 被引(0)

文本信息加工的分层教学  CNKI文献

普通高中的学生来自各个不同的初级中学,由于家庭环境、社会环境、学校环境等的不同导致学生的信息技术基础差异性较大,两极分化较为明显。本文根据分层教学理论,根据学生的基础对学生进行分层,针对不同层次的学生采用...

石小琴 《中小学电教(下半月)》 2016年03期 期刊

关键词: 高中信息技术 / 文本信息加工 / 分层 / 分层教学

下载(16)| 被引(0)

超声引导肝脏占位活检的临床应用  CNKI文献

目的:探讨超声引导肝脏占位活检的临床应用价值,为临床提供重要参考。方法:收集104例肝脏占位病变患者病例,对其肝脏穿刺活检结果进行分析。结果:102例患者得到明确诊断,2例取材不满意未得到明确诊断,确诊率为98.08%。...

石小琴 徐燃 《吉林医学》 2014年28期 期刊

关键词: 超声引导 / 肝脏占位活检

下载(26)| 被引(0)

信息技术活动单导学初探  CNKI文献

信息技术虽然说是一门新兴学科,但在我们国家普及也有一段时间了。一直以来信息技术教学就有别于其它学科的讲授为主的填鸭式的教学。信息技术这门学科有着很强的实践性,所以在教学中我们一直都是以学生的动手操作为主...

石小琴 《才智》 2010年23期 期刊

关键词: 活动单导学 / 信息技术 / 分工合作

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秸秆纤维素接枝甲基丙烯酸甲酯的合成及其疏水性研究  CNKI文献

以小麦秸秆为原料,对其进行碱热预处理和接枝共聚改性,对接枝条件进行探索,通过FT-IR、XRD、SEM测试手段进行表征,表明甲基丙烯酸甲酯对秸秆纤维素改性成功,并且具有疏水性,改性最优条件为在70℃下,秸秆纤维素...

鲍园园 石小琴... 《兰州石化职业技术学院学报》 2022年02期 期刊

关键词: 秸秆 / 生物质利用 / 甲基丙烯酸甲酯 / 接枝共聚

下载(142)| 被引(0)

信息技术教学中“任务驱动”的应用探析  CNKI文献

一、"任务驱动"与"信息技术""任务驱动"是一种建立在建构主义学习理论基础上的教学方法,它将以往以传授知识为主的传统教学理念,转变为以解决问题、完成任务为主的多维、互动式的教学理...

石小琴 《中小学电教(下)》 2010年11期 期刊

关键词: 信息技术教学 / 应用探析 / “任务驱动”教学

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