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活动理论视角下大学英语阅读翻转课堂研究——以三峡大学为...  CNKI文献

根据翻转课堂前期研究成果,大学英语阅读教学各个环节的设置在理论上是可行的。然而通过课堂观察、问卷调查和访谈等发现,大学英语阅读翻转课堂在课前、课上和课后等几个环节存在着较为突出的问题。本研究基于二语习得...

程爱群 《文化学刊》 2018年10期 期刊

关键词: 活动理论 / 阅读教学 / 翻转课堂

下载(210)| 被引(4)

英语四种语体中主位推进模式的对比研究  CNKI文献

主位推进模式是根据语篇中前后句子中的主位和述位 ,述位和述位的发展和变化而确定的一种变化模式。本文系统地展示了相关研究也触及了以往研究中的一些问题。收集了四个语体的语篇材料 1 0 0篇 ,其中每一语体各选 2 ...

程爱群 阮凤敏 《广西大学学报(哲学社会科学版)》 2004年06期 期刊

关键词: 语篇 / 语体 / 主位推进模式

下载(867)| 被引(46)

生态翻译学视角下的大学英语翻译教学研究  CNKI文献

目前,大学英语四级的段落翻译常常以中国的社会发展或者历史文化为题,因此,中国文化成为了教学中的重要内容。文化与语言教学再次实现了有机结合,也符合让中国文化走出去的战略。基于此,以生态翻译学理论为理据,根据其...

程爱群 《开封教育学院学报》 2014年10期 期刊

关键词: 生态翻译学 / 翻译教学 / 动态平衡

下载(196)| 被引(11)

翻转课堂模式下大学英语口语课堂同伴支架作用研究  CNKI文献

本研究是以非英语专业两个教学班为研究对象,研究同伴支架在翻转课堂形式下口语活动中的作用。研究发现:一是由于情感因素,学生倾向于接受同伴而非教师的支架作用。二是同伴支架在本研究中表现为轮流型和主导型。总的...

程爱群 《戏剧之家》 2018年29期 期刊

关键词: 翻转课堂 / 同伴支架 / 大学口语课堂

下载(184)| 被引(1)

老年胃癌患者的外科治疗和围手术期处理  CNKI文献

目的探讨老年人胃癌的临床特点和治疗方法。方法回顾性分析我院1971~2002年外科收治的年龄超过或等于70岁的452例胃癌患者的临床资料。结果主要临床表现为上腹疼痛、胞胀或不适(74.3%),以及消瘦(53.3%)和食欲下降(47...

程爱群 李翔... 《中华胃肠外科杂志》 2004年02期 期刊

关键词: 老年人 / 胃肿瘤 / 外科治疗 / 围手术期

下载(144)| 被引(60)

基于语料库在线自动评分系统的段落翻译错误分析研究  CNKI文献

基于语料库在线自动评阅系统能实现大批量批改汉译英段落翻译,一方面,该系统提供多维度统计数据帮助学生发现翻译中的问题;另一方面,其为教师搭建了段落翻译管理平台。本文在深入探讨语料库在线自动评阅系统的基础上,...

程爱群 《文化学刊》 2017年10期 期刊

关键词: 大学英语翻译教学 / 批改网 / 语料库

下载(113)| 被引(2)

围手术期营养治疗的现状与思考  CNKI文献

0引言营养支持治疗被认为是20世纪重大医学进展。20世纪末和本世纪初,国内外学者对临床营养支持进行了全面的总结和讨论。营养不良一直是手术病人的重要问题,营养不良和术后病残率及病死率的关系也有明确的认识。因此...

程爱群 朱捷 《肠外与肠内营养》 2006年03期 期刊

关键词: 围手术期 / 营养支持

下载(160)| 被引(17)

大学英语3+X模式下翻转课堂可行性研究  CNKI文献

翻转课堂在"互联网+"的时代改变了传统授课模式,重在课前输入,课堂成果展出,课后巩固。本文分析了大学英语3+X模式下翻转课堂实施的可行性,曾出现的问题以及应对的策略。学生学习观念的改变和教师教学理念的...

程爱群 《长春大学学报》 2016年10期 期刊

关键词: 大学英语3+X模式 / 翻转课堂 / 可行性

下载(110)| 被引(1)

再述主位理论对议论性语篇的解释力  CNKI文献

主述位理论一直以来是许多语言研究者关注的重点。本文探讨了议论性语篇中主述位结构的功能特点,也展示了主述位理论对这类语篇的解释力。在文章中同时运用了语料分析的方法来分析议论性语篇中主位推进模式的特点。

程爱群 《西华大学学报(哲学社会科学版)》 2011年04期 期刊

关键词: 主述位理论 / 议论性语篇 / 主位推进模式

下载(105)| 被引(6)

项目教学法(project-based approach)在学术英语教学中的应...  CNKI文献

本文阐述了在学术英语教学中项目式教学的理论基础,原则与教学模式、评价和分析方法以及项目设计与实施步骤,并以"身份认同"子项目为案例,通过具体实践说明项目教学法的具体实施及其对学术英语教学的指导意...

程爱群 《校园英语》 2020年38期 期刊

关键词: 学术英语 / 项目教学法 / 英语教学

下载(14)| 被引(0)

南京天气和心血管疾病住院率之间的关系  CNKI文献

对1988年12月—1989年2月南京市立第一医院出现的151例心血管疾病患者与气象要素的关系进行了研究。心血管疾病常在冬季发生,本文考察了诱发心血管疾病的日常气象要素,发现心血管疾病发病率随气压的下降而增加,随气压...

程爱群 程极壮... 《南京医科大学学报》 1994年03期 期刊

关键词: 心血管疾病 / 天气 / 发病率 / 南京

下载(187)| 被引(34)

地方综合性院校学术英语课程模块的构建与完善  CNKI文献

学术英语在高校的开展有着诸多先决条件,管理部门的大力支持和推动,学生的需求,优质教材的配备以及教师观念和教学水平的提高。地方综合性院校根据实际情况开展学术英语教学,总结出适合本校情况的学术英语教学模式并不...

程爱群 《海外英语》 2019年21期 期刊

关键词: 综合性院校 / 学术英语 / 课程模块

下载(31)| 被引(0)

基于自动写作评价系统的混合式写作教学模式研究  CNKI文献

智能计算机辅助语言研究催生了自动写作评价系统,如句酷批改网通过多维度分析对学生习作评分并帮助教师做出基于习作的诊断和反馈,给英语写作教学带来了改变。句酷批改网在批阅习作时客观存在的问题促成了以智能评价系...

程爱群 《戏剧之家》 2016年20期 期刊

关键词: 自动写作评价系统 / 混合式写作教学 / 批改网

下载(92)| 被引(1)

地方综合性院校大学英语教学改革现状及趋势分析  CNKI文献

基于建构主义和多元理论的大学英语教学改革已进行了9年。回顾了笔者所在院校在读写和听说模块教学改革中的成就及存在的问题。读写和听说教学中均出现了教师付出和学生低满意度之间的矛盾。在教学改革的核心模块自主...

程爱群 《淮北师范大学学报(哲学社会科学版)》 2012年05期 期刊

关键词: 建构主义 / 教学改革 / 教学模式

下载(63)| 被引(3)

主位推进模式对说明性篇章的解释力研究  CNKI文献

主位、述位理论是许多语言研究者关心的话题,也是众多语篇分析方法中的重要理论之一。本文从主位、主位推进模式的概念入手,通过语料库分析的方法,收集了100篇类型各异的说明性篇章,用以探讨说明性篇章中主位的使用特...

程爱群 《淮阴师范学院学报(自然科学版)》 2011年03期 期刊

关键词: 主述位理论 / 说明性篇章 / 主位推进模式

下载(108)| 被引(2)

基于水电特色的翻译硕士(MTI)培养模式的思考  CNKI文献

翻译硕士(MTI)培养方案是这一专业能持续稳定发展的基础而课程设置又是培养方案中的核心部分。在MTI专业在全国持续升温时,注重这一专业本地化特色可以说是保持良性发展的最基本保证。文中从基于水电特色的本地化课程...

程爱群 《佳木斯教育学院学报》 2014年01期 期刊

关键词: 水电特色 / 翻译硕士 / 培养模式

下载(140)| 被引(1)

地方综合性院校大学英语自主学习的现状和对策  CNKI文献

大学英语自主学习能力的培养是网络多媒体环境下的大学英语教学改革取得成功的关键因素。通过问卷调查的形式,对笔者所在学校进行了大学英语自主学习现状调查,并提出了保证学生自主学习能力培养的各项条件和策略。

程爱群 《郑州航空工业管理学院学报(社会科学版)》 2010年04期 期刊

关键词: 地方综合性院校 / 大学英语 / 自主学习

下载(78)| 被引(4)

地方综合性院校翻译硕士课程设置的优化研究  CNKI文献

翻译硕士专业学位(MTI)培养方案的核心部分为课程设置,国内多家培养单位都是按照国家教执委的指导性培养方案进行本校的课程设置,在公共必修课、方向必修课中没有太多的变动,主要在选修课中有一些院校做了一些课程设置...

程爱群 《中国电力教育》 2013年29期 期刊

关键词: 翻译硕士 / 课程设置 / 优化

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水电特色高校MTI培养模式探索与实践  CNKI文献

通过分析近五年来三峡大学翻译硕士(MTI)的培养目标、课程设置、培养方式和过程管理方面的具体做法,总结三峡大学MTI教育的特色与成绩。重点阐明有水电特色的院校在MIT培养方面如何突出自己特色,并逐步完善MTI培养方案...

程爱群 《文化学刊》 2015年11期 期刊

关键词: MTI / 培养模式 / 特色专业

下载(51)| 被引(0)

大学英语自主学习策略能力的实证研究  CNKI文献

大学英语自主学习策略分元认知策略、认知策略和情感策略。本研究通过问卷了解各种策略的运用,从学生、教师以及教学管理部门三个方面分析策略运用不足的原因以及目前策略运用现状对教学的启示。

程爱群 《山西大同大学学报(社会科学版)》 2013年06期 期刊

关键词: 自主学习 / 元认知策略 / 认知策略 / 情感策略

下载(55)| 被引(1)

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