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劳动教育进国家课程——英国中小学烹饪课程的演进、经验及...  CNKI文献

劳动教育是素质教育的重要组成部分,世界各国都很重视劳动教育,实施劳动教育的方法有很多,生活中处处有劳动教育的素材,可进入劳动教育课程的内容不胜枚举。2014年,英国将"烹饪与营养"教育纳入国家课程体系...

缪学超 《天津师范大学学报(社会科学版)》 2021年06期 期刊

关键词: 英国中小学 / 劳动教育 / 国家课程 / 烹饪课程

下载(1644)| 被引(5)

理解、认同与传承:学校仪式的文化育人路径  CNKI文献

学校仪式是学校教育"以文化人"的重要载体,但已有研究鲜见对学校仪式文化育人路径的探讨。建构由文化理解到文化认同,再到文化传承的学校仪式育人路径,有利于发挥仪式文化所具有的潜移默化的教育作用,从而使...

缪学超 《湖南师范大学教育科学学报》 2020年04期 期刊

关键词: 学校仪式 / 文化育人 / 文化理解 / 文化认同

下载(1253)| 被引(18)

幼儿园公共仪式的教育人类学研究  CNKI文献

仪式是日常生活的补充和事实上的组成部分,但却有着“不同于日常生活”的意识,它装饰生活、拓展生活并作为一种生活功能而为个人和社会所需。长久以来,人类学家、社会学家以及神学家始终对仪式研究怀有浓厚的兴趣。近...

缪学超 导师:易红郡 湖南师范大学 2016-05-01 博士论文

关键词: 公共仪式 / 幼儿园 / 教育人类学 / 教育民族志

下载(3510)| 被引(41)

英国中小学教师工作负担的成因、类型及解决策略  CNKI文献

受国家课程评价体系、教育督导制度以及"反教科书"文化的影响,英国中小学教师在有关学生发展的数据管理、作业评阅以及课程计划方面的工作负担较为繁重。英国教育部对这三类工作负担进行了重点治理和分类治...

缪学超 易红郡 《河北师范大学学报(教育科学版)》 2022年01期 期刊

关键词: 英国中小学教师 / 工作负担 / 数据管理 / 作业评阅

下载(965)| 被引(1)

如何构建衔接性的研究生课程体系——基于布里斯托大学教育...  CNKI文献

研究生课程体系直接影响研究生教育质量。以知识和能力为核心构建本科、硕士和博士阶段相互衔接的课程体系,有利于发挥知识和学习经验的累积效应,为高层次创新人才的培养提供支撑。英国布里斯托大学教育研究学科开设...

缪学超 易红郡 《现代大学教育》 2022年03期 期刊

关键词: 布里斯托大学 / 研究生 / 课程体系 / 衔接

下载(365)| 被引(0)

学校仪式的文化记忆功能及实现路径  CNKI文献

文化记忆是一种巨大的力量,每个社会和时代都借助文化记忆的凝聚力维系身份认同。学校仪式是文化记忆的重要组织形式,它在存储文化传统、强化集体成员的身份认同,以及引导正确的文化行动方面发挥着独特的功能。在现实...

缪学超 《教育学报》 2020年02期 期刊

关键词: 学校仪式 / 文化记忆 / 文化传统 / 身份认同

下载(681)| 被引(15)

程序教学法的形成、要义、实验及当代价值  CNKI文献

20世纪60年代,美国中小学掀起了试行程序教学法的热潮。程序教学法强调教学目标行为化、教学过程科学化、把机器作为教学中介、五要素保障教学效果,其新颖的教学方式受到了英国、德国、日本、苏联等国的追捧。1963年程...

缪学超 《课程.教材.教法》 2015年07期 期刊

关键词: 程序教学法 / 形成 / 要义 / 实验

下载(1804)| 被引(41)

文化记忆视角下学校仪式的历时性功能及其实现  CNKI文献

文化记忆理论为考察学校仪式提供了历时性的维度。基于文化记忆视角对学校仪式进行考察,发现学校仪式能够稳固而鲜活地存储久远的学校记忆,在社会和时间双重层面建构身份认同,且具有连接过去、现在和未来的记忆力。充...

缪学超 易红郡 《教育科学研究》 2021年09期 期刊

关键词: 文化记忆理论 / 学校仪式

下载(532)| 被引(1)

走向国际合作的教育援助——德国学术交流中心案例研究  CNKI文献

德国学术交流中心是德国对外教育援助体系的重要组成部分。凭借德国高校提供的智力支持、覆盖全学科的国际合作项目,以及众多作为国际合作联系人的校友,德国学术交流中心在走向国际合作的教育援助中发挥着重要作用。通...

缪学超 李钟钰 《比较教育研究》 2020年08期 期刊

关键词: 德国学术交流中心 / 教育援助 / 国际合作

下载(805)| 被引(3)

英国全纳教育进程中的普通学校:职责、经验、挑战与启示  CNKI文献

在全纳教育进程中,英国政府对普通学校的职责进行了明确规定。一些普通学校通过营造包容性的文化氛围、发挥普通教师的支持作用、开展高质量的课堂教学、提供个性化特殊教育服务、保持与外部的合作与交流等举措取得了...

缪学超 《中国特殊教育》 2019年06期 期刊

关键词: 英国 / 全纳教育 / 普通学校 / 特殊教育需要

下载(807)| 被引(7)

瑞典发展学前融合教育的新举措及其启示  CNKI文献

作为北欧福利国家的典型代表,瑞典在"特殊支持需要儿童"这一新的政策概念引导下,集合各方力量,通过发挥教育领导者作用,开展促进学前融合教育的教师教育,构建家庭与幼儿园合作体系,积极推动学前融合教育发展...

缪学超 《学前教育研究》 2015年08期 期刊

关键词: 融合教育 / 学前融合教育 / 特殊支持需要儿童

下载(2573)| 被引(19)

学校仪式的课程文化功能探讨  CNKI文献

学校仪式是学校课程文化的重要内容,教师对学校仪式的设计、组织与实施,彰显学校仪式的课程意蕴,并在一定程度上构建和影响学校课程文化。"仪式"的组织特性及运行机制,使学校仪式在储存文化记忆、培植文化认...

缪学超 《课程.教材.教法》 2020年09期 期刊

关键词: 学校仪式 / 课程文化 / 文化记忆 / 文化认同

下载(528)| 被引(2)

布朗执政时期英国教育政策研究(2007.06-2010.05)  CNKI文献

近年来,教育在很多国家成为政府政策的主要焦点。教育事业的协调发展必须通过教育政策这一社会理性手段得到保障,从而充分发挥它在现代社会的作用。在国际教育交流日益频繁的时代,各国政府都十分关注其他国家在教育政...

缪学超 导师:易红郡 湖南师范大学 2013-05-01 硕士论文

关键词: 布朗政府 / 教育政策 / 政策研究

下载(855)| 被引(15)

改革开放40年我国基础教育教学法改革实验的历程与反思  CNKI文献

改革开放以来,我国基础教育教学法改革实验大致经历了四个发展时期,分别是:1978年至1992年教学法改革实验遍地开花;1993年至1999年教学法改革实验深化推广;2000年至2009年教学模式改革实验广泛开展;2010年至现在教学模...

缪学超 《教育科学》 2018年05期 期刊

关键词: 基础教育 / 教学法改革实验 / 历程 / 反思

下载(587)| 被引(6)

幼儿园“教室”空间中的童年  CNKI文献

现代幼儿生活的大部分时间是在幼儿园"教室"这一空间中度过的。教室不仅为幼儿生活提供了物理边界,所营造的空间感觉对幼儿的感知和体验也产生着重要影响。从空间视角审视幼儿园教室中的童年生活,发现幼儿日...

缪学超 《湖南师范大学教育科学学报》 2018年06期 期刊

关键词: 幼儿园 / 教室 / 空间 / 童年

下载(589)| 被引(7)

20世纪80年代以来英国入职教师培养的政策理念  CNKI文献

英国所有合格教师必须在履新前接受入职教师教育,其途径包括通过3~4年制的本科课程学习,获得教育学士学位(BED);或通过1年制研究生教育证书(PGCE)培训,获得相关学科的一级学位。自20世纪80年代起,英国政府出台了一系列...

缪学超 易红郡 《比较教育研究》 2016年04期 期刊

关键词: 英国 / 入职教师培养 / 政策理念 / 导师制

下载(657)| 被引(11)

主流学校还是特殊学校:近20年英国全纳教育进程中的政策导向...  CNKI文献

在英国,有特殊教育需要的儿童进入主流学校还是特殊学校始终饱受争议。近20年英国政府的教育政策一直主张有特殊教育需要的儿童进入主流学校学习。但政府的统计数据显示,仍有相当一部分有特殊教育需要儿童的家长选择让...

缪学超 易红郡 《河北师范大学学报(教育科学版)》 2019年02期 期刊

关键词: 英国教育 / 全纳教育政策 / 特殊教育需要 / 主流学校

下载(466)| 被引(4)

小学升旗仪式中的身体记忆:塑造、特点与意义  CNKI文献

在学校场域,升旗仪式是爱国主义教育的重要途径。借助身体的操演,升旗仪式通过服饰、动作和声音等途径塑造着小学生的身体记忆,这种身体记忆具有情境性、历史性和自动性的特点。升旗仪式中小学生的身体记忆塑造着小学...

缪学超 聂雅 《武陵学刊》 2019年05期 期刊

关键词: 升旗仪式 / 身体记忆 / 国家认同

下载(271)| 被引(7)

升旗仪式中的国家认同与社群记忆  CNKI文献

相比其他教育阶段举行的升旗仪式,幼儿园升旗仪式过程形式简单,体化实践丰富。通过对国家象征符号的凸显、固定动作的反复操演以及身体习惯记忆和模仿,幼儿园升旗仪式体现着国家认同启蒙和群体记忆塑造功能。除升旗仪...

缪学超 《贵州大学学报(社会科学版)》 2017年03期 期刊

关键词: 升旗仪式 / 国家认同 / 社群记忆 / 社会功能

下载(503)| 被引(8)

大学开学典礼的文化记忆及其教育意蕴  CNKI文献

大学开学典礼是大学新生进入高等教育阶段的"通过性仪式",不仅象征着新生身份的转换,还具有丰富的教育意义。大学开学典礼通过相应的文化机制对文化记忆进行选择、重构与传承,为大学生在大学的发展提供精神...

缪学超 曾令琴 《教育文化论坛》 2019年05期 期刊

关键词: 开学典礼 / 文化记忆 / 仪式 / 大学文化

下载(275)| 被引(2)

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