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黏性土旁压试验与标准贯入试验土体参数相关性分析  CNKI文献

旁压试验(PMT)和标准贯入试验(SPT)都具有测试深度大、适用范围广等优点。利用旁压试验可以获得土体变形模量和抗剪强度,利用标准贯入试验可以获得土体标准贯入击数,建立二者之间的区域性相关关系可以丰富试验数据,降...

肖先波 《施工技术》 2017年17期 期刊

关键词: 旁压试验 / 标准贯入试验 / 贯入击数 / 变形模量

下载(184)| 被引(12)

大应变静力触探数值模拟及锥形因子影响因素分析  CNKI文献

以模拟圆锥在不排水黏土中的静力贯入和分析其影响因素为目标,假设土体为均质弹性—完全塑性材料且服从Mises屈服准则,采用任意拉格朗日—欧拉(ALE)网格划分技术确保锥尖土体在大应变条件下的网格质量,进行大应变有限...

肖先波 李波... 《水文地质工程地质》 2018年02期 期刊

关键词: 静力触探 / 大应变有限元 / 锥形因子 / 刚度指数

下载(145)| 被引(3)

夏热冬冷地区水平遮阳板深度与建筑能耗之间的关系  CNKI文献

国内夏热冬冷地区建筑门窗能耗较大,为了探讨夏热冬冷地区合适的外窗遮阳技术,通过对夏热冬冷地区典型城市上海和浙江湖州地区典型建筑遮阳技术进行调研发现,两个地区常采用的遮阳方式为水平遮阳板。在调研基础上建立...

肖先波 曹毅然... 《工业建筑》 2014年04期 期刊

关键词: 夏热冬冷 / 遮阳 / 模拟

下载(297)| 被引(14)

超厚软土地基重型设备厂房上部结构与地基基础共同作用分析  CNKI文献

以某高铁动车检修地基工程为例,构建桩土作用简化模型,并采用m法计算各土体弹簧水平及竖向刚度,进行可靠性分析。基于该桩土作用简化模型,上部结构与地基基础共同作用,采用有限元方法从动力特性、位移及结构内力3方面...

肖先波 胡丽珍... 《施工技术》 2019年12期 期刊

关键词: 地基基础 / 设备 / 结构 / 共同作用

下载(126)| 被引(1)

基于BP神经网络的公路建设项目风险分析  CNKI文献

近20年来,我国的交通基础设施建设得到了快速发展,使许多长期困扰经济发展的交通基础设施建设滞后问题明显得到缓解,拉动了相关产业的快速增长,对国民经济起到了重要的推动作用。随着公路交通建设项目规模的日趋扩...

肖先波 导师:毛义华 浙江大学 2006-11-01 硕士论文

关键词: 公路建设项目 / 风险识别 / BP神经网络 / 风险分析

下载(666)| 被引(17)

爆破荷载下软土地基动力响应离心模型试验研究  CNKI文献

爆破挤淤处理软基技术具有施工工期短、固结沉降快、地基后期沉降小等优点,已广泛应用于淤泥质海岸工程的地基处理,但目前研究远落后于工程实践。随着爆破离心模拟技术的发展,实现了离心场外对场内引爆装置的控制,为爆...

肖先波 李波... 《中国水利水电科学研究院学报》 2017年04期 期刊

关键词: 爆破 / 离心模型试验 / 炸药量 / 动力响应

下载(125)| 被引(0)

含气砂土静止侧压力系数的试验研究  CNKI文献

针对现行工程设计和数值分析中土的静止侧压力系数K0大多依经验确定并取定值的缺陷,对非饱和含浅层气砂土的K0取值问题开展系统的室内K0固结试验研究。结果表明,含气砂土K0值并非常数,砂土的含水率和密实度均对其有影...

肖先波 《水文地质工程地质》 2010年02期 期刊

关键词: 浅层气 / 含气砂 / 静止侧压力系数

下载(205)| 被引(5)

瑞利波检测技术在地基强夯加固中的应用  CNKI文献

利用瑞利波检测技术,对厦门某海域吹填砂强夯加固地基进行了强夯前后的现场测试,并与动力触探试验成果进行了对比。结果表明:瑞利测试得到的是场地分层剪切波速,土层介质力学参数多与剪切波速有关;瑞利波波速与地基承...

肖先波 《低温建筑技术》 2010年04期 期刊

关键词: 瑞利波 / 检测 / 强夯 / 动力触探

下载(75)| 被引(4)

土建施工类专业项目贯穿式实践教学改革探索  CNKI文献

在对土建施工类专业实践教学的现状进行分析后,提出了学生进行专业学习开始即跟踪一项目,使该项目贯穿于整个学习生涯,以达到学生综合实践能力的培养,做到工程项目贯穿、岗位工作任务贯穿人才培养全过程,全面提高土建...

肖先波 胡勇 《湖州职业技术学院学报》 2013年03期 期刊

关键词: 土建施工类专业 / 项目贯穿式实践教学 / 人才培养质量

下载(53)| 被引(1)

自平衡试桩技术在软土地质下钻孔灌注桩中的应用  CNKI文献

在软土地质条件下,对钻孔灌注桩采用自平衡试桩法进行了3根试桩静载荷试验,对测试数据进行了整理和分析。应用结果表明,测试取得很好的工程效果,该法可以在类似工程中推广使用。

肖先波 《重庆建筑》 2010年05期 期刊

关键词: 自平衡 / 钻孔灌注桩 / 软土地质 / 极限承载力

下载(41)| 被引(3)

湖州地区淤泥质粘土CPT参数相关分析  CNKI文献

以湖州地区淤泥质粘土层的勘察统计资料为背景,对其静力触探测试参数以及该土层物理力学性质参数进行相关分析,建立了针对湖州地区淤泥质粘土静力触探参数与其物理力学性质参数之间的经验公式。利用经验公式可从静力触...

肖先波 徐海岩... 《安徽建筑》 2013年05期 期刊

关键词: 淤泥质粘土 / 静力触探 / 相关分析 / 经验公式

下载(70)| 被引(0)

校企合作下土建专业校内实训基地的生产性运作  CNKI文献

根据建筑产品生产过程为主线的专业课程体系,采用"教、学、做"一体化教学模式,通过以模拟工作环境,典型真实项目,引进实训师资三方面进行实训基地的生产性运作,实现学生从单项能力到综合能力,最终达到上岗能...

肖先波 胡勇 《湖州职业技术学院学报》 2010年03期 期刊

关键词: 校企合作 / 校内实训基地 / 生产性运作

下载(84)| 被引(0)

热工分析建筑围护结构节能设计  CNKI文献

本文从非稳态传热节能计算分析入手,以某工程建筑节能热工设计为依据,在节能分析不达标情况下,文章提出完善建筑设计节能的技术措施,加强外遮阳技术在围护结构中应用,使建筑节能设计达标。

肖先波 胡勇 《建设科技》 2010年15期 期刊

关键词: 热工分析 / 围护结构 / 节能设计

下载(132)| 被引(0)

基于工作过程的土建类专业课程开发实践  CNKI文献

通过对建筑产品特点的分析,确定了以建筑产品生产过程为主线的课程体系,继而从课程内容的选择与组织、课程实施、课程考核三方面对专业课程进行开发,旨在形成以能力为本位、以工作过程为导向的项目化土建专业课程体系...

肖先波 胡勇 《职业教育研究》 2010年11期 期刊

关键词: 工作过程 / 土建类专业 / 课程开发 / 高等职业教育

下载(54)| 被引(2)

建设监理行业存在的问题分析  CNKI文献

随着我国建设事业的不断发展,建设监理行业中存在的问题日益突出。其原因主要有取费标准偏低、人员结构不合 理、知识不全面、职业道德素质不高等等。对于这些同题应采取针对性措施,以提高建设监理的力度和效率,使之健...

肖先波 周晓龙 《湖州职业技术学院学报》 2004年02期 期刊

关键词: 建设监理 / 取费标准 / 人员结构

下载(85)| 被引(1)

高职创新教育中自学能力的培养  CNKI文献

引言党中央、国务院作出的建设创新型国家的决策,是事关社会主义现代化建设全局的重大战略决策。作为素质教育重要内容的创新教育已愈来愈成为人们关注的热点。教育部《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干问题》...

肖先波 胡勇 《教书育人》 2008年30期 期刊

关键词: 创新教育 / 能力的培养 / 终身学习 / 建设创新型国家

下载(23)| 被引(3)

泥皮存在时防渗墙与复合土工膜联接型式模型试验  CNKI文献

防渗墙与复合土工膜联合作为防渗体系已广泛用于围堰工程,但变形不协调易导致联接部位处土工膜的破坏。通过某围堰工程复合土工膜与防渗墙联接部位离心模型试验,模拟防渗墙泥皮及其厚度、堰体填料的沉降变形等,研究不...

李波 肖先波... 《岩土力学》 2018年05期 期刊

关键词: 围堰 / 离心模型试验 / 复合土工膜 / 应变

下载(143)| 被引(5)

桂林新雉山拱桥应力场数值模拟分析  CNKI文献

采用大型有限元分析软件ANSYS对广西桂林雉山拱桥改建后的结构形式建立三维有限元模型,并对新雉山拱桥做了详细的受力分析。通过新雉山拱桥应力场的分析,说明新雉山拱桥结构形式上的改进使拱桥结构的受力性能更为合理...

肖先波 《铁道建筑》 2005年06期 期刊

关键词: 混凝土拱桥 / 应力场分析 / ANSYS

下载(45)| 被引(0)

基于MOOC的建筑类课程O2O混合式教学实践——以《建筑识图与...  CNKI文献

本文以《建筑识图与构造》课程为样例,构建基于MOOC的O2O混合教学模式配套资源。将信息化理论教学融入传统课堂,以高职院校建筑类专业课堂教学为背景,构建基于MOOC的O2O混合教学模式,并将该教学模式应用于《建筑识图与...

纪幸乐 肖先波... 《产业与科技论坛》 2018年08期 期刊

关键词: MOOC / 混合式教学 / O2O / 翻转课堂

下载(183)| 被引(8)

《建筑施工测量》课程“教学做”一体项目化教学模式探讨  CNKI文献

在新一轮教学评估的推动下,以加强学校的内涵建设为动力,通过果—因—效逻辑思维方式,以《建筑工程测量》课程为例,探讨了项目化教学模式,包括教学的条件、主要内容及评价方式等,旨在为课程项目化教学奠定基础。

胡勇 肖先波 《职业教育研究》 2011年09期 期刊

关键词: 建筑施工测量 / “教学做”一体化 / 果—因—效逻辑 / 教学评价

下载(87)| 被引(4)

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