基于应用型人才培养的基因工程课程建设与教学改革 CNKI文献
基因工程是生物技术和生物工程专业的主干课程,构建适合应用型人才培养需求的教学内容体系,是目前急需解决的问题。为此,构建了基于应用型人才培养的"基因工程亚单位疫苗研发技术路线"为主线的基因工程教学...
基于创新能力培养的“分子生物学”课程建设与教学改革 CNKI文献
"分子生物学"是生物技术和生物工程专业的核心课程,构建适合创新能力培养的教学内容体系,是目前急需解决的问题.为此,需要将教学与科研的有机融合,构建适合培养创新能力的教学体系,开展教学内容优化,鼓励学...
A型产气荚膜梭菌α毒素基因表达及其免疫保护作用的初步研究 CNKI文献
利用PCR技术,从A型产气荚膜梭菌标准株染色体DNA中扩增出α毒素基因,构建了含α毒素基因的重组菌株BL21(DE3)(pXETA02)。经酶切鉴定和序列测定证实,构建的表达质粒pXETA02含有α毒素基因序列。经SDS-PAGE、Western bl...
基因工程是生物工程专业的主干课程,必须以培养学生创新精神和实践能力为核心,重点培养学生综合素质和能力。为此,我们构建了理论和实践教学体系,优化课程教学内容,加强实践教学环节,充分运用现代化多媒体教学手段,加...
表达大肠杆菌K88ac-ST_1-LT_B融合蛋白基因工程菌株的构建 CNKI文献
利用PCR技术 ,从大肠杆菌C8390 2质粒中扩增出K88ac基因、ST1 突变基因和LTB 基因 ,通过分离、纯化、内切酶酶切、连接和转化 ,构建了含K88ac ST1 LTB 融合基因表达载体的重组菌株BL2 1(DE3) (pXKST3LT5 )。经酶切鉴...
随着医学科学的高速发展和医学创新教育的兴起,促使医学教育的模式和目标等发生根本性变革,这就要求医学院必须转变人才培养模式,培养创新型人才。本文从教育理念、培养目标、课程结构、理论和实践教学内容、第二课堂...
基因工程是生物工程专业的主干课程,为此开展了以修订教学计划、精选教材、优化教学内容、建设电子教案、探讨启发式和讨论式等教学方法、运用现代化多媒体教学手段、改革考核方式和加强教师自身素质为内容的教学改革...
C型产气荚膜梭菌α、β_1、β_2毒素基因融合及免疫原性研究 CNKI文献
为了构建具有良好免疫原性的α-β1-β2融合蛋白,利用PCR技术,从含C型产气荚膜梭菌α毒素基因的克隆质粒pETXA1中扩增出0.95 kbα毒素基因,将其连接到经NcoⅠ单酶切并用碱性磷酸酶处理的含1.65 kbβ1-β2融合基因的重...
利用PCR技术 ,从C型产气荚膜梭菌染色体DNA中扩增出 β1 和 β2 毒素基因 ,构建了含 β1 - β2 融合基因表达质粒的重组菌株BL2 1(DE3) (pETXB1_2 )。经酶切鉴定和序列测定证实 ,构建的重组质粒pETXB1_2含有 β1 - β...
A型产气荚膜梭菌是引起各种动物坏死性肠炎、肠毒血症及人类创伤性气性坏疽的主要病原菌之一,其致病因子是菌体产生的α毒素.近年来,对α毒素的分子生物学研究取得了重大进展,本工作就α毒素的检测方法、基因克隆与表...
基因工程是生物工程专业的主干课程,重点培养学生的创新精神、实践能力和综合素质。该文根据生物工程专业的特点和人才培养要求,构建了基础综合实验-校内专业实习-研究创新实验"三层次"实践教学体系,介绍了...
热喷涂层具有优异的高硬度、耐磨、抗腐蚀等特性,已经在航空、冶金、印刷和造纸等行业得到了应用,但涂层带来高硬度与抗腐蚀的同时,如何优质、高效、低损耗地对其抛光一直是困扰人们的难题。有必要探讨新的抛光方法,其...
A型产气荚膜梭菌α毒素His-68基因的定点突变与结构分析 CNKI文献
利用定点突变技术,将A型产气荚膜梭菌α毒素(CPA)第68位组氨酸(CAT)定点突变成甘氨酸(GGT),构建了含CPA突变基因表达质粒的重组菌株BL21(DE3)(pMCPA-H68G)。经酶切鉴定和序列测定证实,构建的重组质粒pMCPA-H68G含有CP...
产气荚膜梭菌α毒素保护性抗原基因的克隆与核苷酸序列分析 CNKI文献
将含产气荚膜梭菌α毒素基因的质粒ｐＫＭＡ１００用限制性核酸内切酶ＢａｍＨＩ和ＨｉｎｄⅢ双酶切，经１．５％琼脂糖凝胶电泳分离、透析袋电洗脱法回收０．９５ｋｂα毒素基因片段，再将载体ｐＥＴ－２８ｂ（＋）用...
利用PCR技术,从C型产气荚膜梭菌染色体DNA中扩增出α和β1 毒素基因,通过分离、纯化、内切酶酶切、连接和转化,构建了含αβ1 融合基因表达质粒重组菌株BL2 1 (DE3) (pETXAB1 )。经酶切鉴定和核苷酸序列测定证实,构建...
表达大肠杆菌K88ac-ST_1-LT_B融合蛋白工程菌株的免疫原性研... CNKI文献
已构建的能表达大肠杆菌K88ac_ST1_LTB 融合蛋白的工程菌株BL2 1 (DE3 ) (pXKST3LT5 )及其表达产物经动物试验证实没有毒性反应。用从IPTG诱导的工程菌中提取的包涵体或经甲醛灭活的工程菌制成抗原 ,免疫小鼠 ,结果免...
根据21世纪生物人才培养要求,我们开展了以修订教学大纲、精选教材、优化教学内容、建设电子教案、探讨启发式和讨论式等教学方法、运用现代化多媒体教学手段、改革考核方式和加强教师自身素质为内容的教学改革。既注...
高等学校教学团队建设是实施高等教育质量工程的重要环节,它对提高教师队伍的整体教学水平并最终达到大力提高高等教育教学质量的目的具有重要意义。师资队伍建设、课程建设、教育教学改革、科学研究服务教学能力建设...
热喷涂层由于其优异的高硬、耐磨、防腐等特性得到了广泛的应用,但如何优质、高效、低损耗地对其加工一直是困扰人们的难题。本文较为详细介绍了国内、外目前在热喷涂层加工方面的研究进展,存在的问题,各种加工方法的...
本科生导师制是高等学校采用的一种教育模式,有利于提高学生综合素质、塑造健康人格、培养自学能力和创新型人才。本文从本科生全程导师制的含义、实行全程导师制的作用意义和可行性方面谈一些初步认识。
