作  者

不  限

  • 不  限
  • 1915年
  • 1949年
  • 1979年

不  限

  • 不  限
  • 1979年
  • 1949年
  • 1915年
  • 全  文
  • 主  题
  • 篇  名
  • 关键词
  • 作  者
  • 作者单位
  • 摘  要
  • 参考文献
  • 基  金
  • 文献来源
  • 发表时间
  • 中图分类号

全  文

不  限

  • 不  限
  • 1915年
  • 1949年
  • 1979年

不  限

  • 不  限
  • 1979年
  • 1949年
  • 1915年
  • 全  文
  • 主  题
  • 篇  名
  • 关键词
  • 作  者
  • 作者单位
  • 摘  要
  • 参考文献
  • 基  金
  • 文献来源
  • 发表时间
  • 中图分类号
设置
  • 关闭历史记录
  • 打开历史纪录
  • 清除历史记录
引用
筛选:
文献类型 文献类型
学科分类 学科分类
发表年度 发表年度
作者 作者
机构 机构
基金 基金
研究层次 研究层次
排序:
显示:
CNKI为你找到相关结果

疫情防控期间“停课不停学”在线教学方式的特征、问题与创...  CNKI文献

为防控新型冠状病毒肺炎疫情,教育部倡议中小学延期开学,利用网络平台开展在线教学,"停课不停学",在线教育成为全社会关注的焦点话题。研究以在线教育基本原理和教学论为理论依据,结合在线教学方式的内涵与...

谢幼如 邱艺... 《电化教育研究》 2020年03期 期刊

关键词: 疫情防控期间 / “停课不停学” / 在线教学方式 / 分析研究

下载(12601)| 被引(158)

智慧学习环境下小学语文阅读课生成性教学路径的探究  CNKI文献

随着智慧教育理念的倡导与人才培养模式的创新,"生成"逐渐成为"互联网+"时代课堂的新追求。智慧学习环境凭借其鲜明的互联网技术特征,为实现生成性教学提供了有效的支持和保障。该文以生成性学习...

谢幼如 吴利红... 《中国电化教育》 2016年06期 期刊

关键词: 生成性教学 / 教学路径 / 智慧学习环境 / 小学语文阅读课

下载(6885)| 被引(195)

网络学习空间提升自我效能感的效果研究  CNKI文献

随着"三通两平台"建设的深入推进,利用网络学习空间提升大学生自我效能感的研究具有重要的理论意义与实践价值。该文采用准实验研究方法,在课程教学中,通过设计和应用网络学习空间,探究提升大学生网络学习自...

谢幼如 盛创新... 《中国电化教育》 2016年01期 期刊

关键词: 网络学习自我效能感 / 个人学习空间 / 大学生 / 影响因素

下载(4793)| 被引(71)

融合翻转课堂与MOOCs的高校MF教学模式  CNKI文献

随着"互联网+"时代的到来,翻转课堂(Flipped Classroom)与大规模在线开放课程(MOOCs)引发了高校教育教学的改革与创新。该文在后现代主义教学观指导下,有机融合翻转课堂与MOOCs的理念,提出高校MF教学模式,并...

谢幼如 倪妙珊... 《中国电化教育》 2015年10期 期刊

关键词: 翻转课堂 / MOOCs / 高校 / MF教学模式

下载(3050)| 被引(70)

绩效导向的教育信息化评价模型的构建  CNKI文献

教育信息化建设的根本目标在于支撑和引领教育改革与发展,从而带动教育现代化的实现。立足于教育信息化建设的总体目标和价值追求,开展以绩效为导向的教育信息化评价是促进教育信息化可持续发展的关键。针对教育信息化...

谢幼如 常亚洁 《中国电化教育》 2015年01期 期刊

关键词: 绩效导向 / 教育信息化评价 / 模型构建

下载(2551)| 被引(33)

教育信息化2.0时代智慧校园建设与研究新发展  CNKI文献

"智慧教育创新发展行动"是教育部《教育信息化2.0行动计划》的重要内容之一。智慧校园的建设与应用是落实智慧教育创新发展行动的具体举措。该文通过文献综述与内容分析方法,结合对广州市71所中小学(中职)智...

谢幼如 黎佳... 《中国电化教育》 2019年05期 期刊

关键词: 教育信息化2.0 / 智慧校园 / 价值取向 / 新发展

下载(5967)| 被引(57)

融合创新,有效提升“金课”建设质量  CNKI文献

教育部出台《关于加快建设高水平本科教育全面提高人才培养能力的意见》,"六卓越一拔尖"计划2.0全面开工,掀起了我国高等教育新一轮"质量革命",推进信息技术与高等教育教学的深度融合,有效提升&q...

谢幼如 黄瑜玲... 《中国电化教育》 2019年11期 期刊

关键词: “金课” / 融合创新 / 标准 / 方法

下载(3542)| 被引(44)

智慧学习环境下学生科学探究心智技能的培养  CNKI文献

进入"互联网+"时代,教育信息化迈入了智慧化教育的新阶段。随着智慧教育理念的发展与人才培养模式的创新,在智慧学习环境中培养学生思维能力与创新能力已成为时代的新诉求。其中,科学探究能力越来越受到人们...

谢幼如 刘嘉欣... 《开放教育研究》 2016年02期 期刊

关键词: 科学探究心智技能 / 电子书包 / 训练模式 / 小学科学

下载(2284)| 被引(30)

以MOOCs为代表的在线教育教与学模式的理论分析  CNKI文献

随着"互联网+"时代的到来,MOOCs与不同的教育理论、学习方式的融合催生了各类在线教育教与学新模式,有力推动了在线教育的发展。本研究综合应用文献研究、内容分析、个案研究等方法,构建了在线教育教与学模...

谢幼如 张惠颜... 《电化教育研究》 2016年03期 期刊

关键词: 教与学模式 / 在线教育 / MOOCs / 理论分析

下载(3343)| 被引(35)

PLS提升大学生网络学习自我效能感的行为模式研究  CNKI文献

网络学习自我效能感是指个体对自己能在网络学习活动中取得成功的信念,它直接影响大学生的网络学习绩效。我国教育信息化"三通两平台"的推进和发展,为大学生网络学习提供了广阔的途径。本研究通过分析个人学...

谢幼如 伍文燕... 《电化教育研究》 2015年06期 期刊

关键词: PLS / 网络学习 / 自我效能感 / 行为模式

下载(2653)| 被引(34)

用互联网思维创新教学实践研究:课程视角  CNKI文献

随着"互联网+"行动计划的快速推进,互联网对教育教学产生了深刻的影响,在这一背景下,"互联网+教育"呼唤用互联网思维创新教学实践。该文从课程视角出发,采用文献研究、基于设计的研究、评价研究等...

谢幼如 吴利红... 《中国电化教育》 2017年10期 期刊

关键词: 互联网思维 / 课程模式 / 教学模式 / SPOC

下载(3313)| 被引(61)

基于ARCS的在线开放课程自组织学习模式研究  CNKI文献

"十三五"期间,教育部将大力推动高等学校在线开放课程的建设与应用。在线开放课程学习者的学习正在从"他组织"向"自组织"发展,自组织学习将成为主要学习方式。然而,目前在线学习者的学...

谢幼如 张惠颜... 《电化教育研究》 2017年07期 期刊

关键词: 自组织学习模式 / 在线开放课程 / 自组织理论 / ARCS

下载(2409)| 被引(33)

网络学习空间建设应用新范式:知识生成视角  CNKI文献

新时代我国教育信息化发展从1.0迈向2.0,网络学习空间"人人通"的建设应用是助推教育信息化2.0落地,实现教育强国建设的重要抓手。该文从知识生成视角出发,按照"理论演绎—实践验证—效果评价"的研...

谢幼如 邱艺... 《中国电化教育》 2018年09期 期刊

关键词: 网络学习空间 / 知识生成 / 可视化 / 新范式

下载(2333)| 被引(24)

智能时代基于深度学习的课堂教学设计  CNKI文献

智能时代呼唤全面深化基础教育教学改革,变革中小学课堂、提升学生核心素养是当前基础教育信息化建设与应用的关键任务。研究直击中小学课堂教学的主要问题,以深度学习理论、"互联网+"教学设计理论为指导,采...

谢幼如 黎佳 《电化教育研究》 2020年05期 期刊

关键词: 智能时代 / 深度学习 / 课堂教学设计

下载(3012)| 被引(10)

精品视频公开课的教学特征与师生行为研究  CNKI文献

精品视频公开课是"高等学校本科教学质量与教学改革工程"的重要建设内容。采用内容分析法和弗兰德斯(Flanders)互动分析系统对国家级精品视频公开课的教学特征和师生行为进行分析,从选题内容、视频画面、教...

谢幼如 王芹磊... 《电化教育研究》 2013年10期 期刊

关键词: 精品视频公开课 / 教学特征 / 师生行为 / 内容分析

下载(1991)| 被引(58)

精品课程群支持的专业综合改革与实践  CNKI文献

面向专业的精品课程群是把同属一个专业技能培养范畴的相关课程,按照精品资源共享课的建设标准作为整体来建设的课程超集。该文在分析课程群内涵与现状的基础上,以教育技术专业主干精品课程群为例,重点探讨了面向专业...

谢幼如 尹睿... 《中国电化教育》 2013年08期 期刊

关键词: 精品课程群 / 专业综合改革 / 实践

下载(1576)| 被引(29)

面向生成的智慧学习环境构建与应用——以电子书包为例  CNKI文献

智慧学习环境是数字化学习环境的高端形态,"生成"是新课改倡导的新理念之一.普及电子书包为有效支持生成性教学的开展,构建面向生成的智慧学习环境具有积极意义.该文通过相关文献分析,厘清了生成性教学的内...

谢幼如 杨阳... 《华南师范大学学报(自然科学版)》 2016年01期 期刊

关键词: 生成性教学 / 智慧学习环境 / 电子书包

下载(2004)| 被引(58)

大学生网络学习自我效能感的结构、影响因素及培养策略研究  CNKI文献

网络学习自我效能感作为影响网络学习质量的重要因素而被广泛关注。本文首先分析网络学习自我效能感的结构,并从其四个维度出发,编制了一套大学生网络学习自我效能感量表,用以调查分析大学生网络学习自我效能感的影响...

谢幼如 刘春华... 《电化教育研究》 2011年10期 期刊

关键词: 大学生网络学习 / 自我效能感 / 影响因素 / 培养策略

下载(3923)| 被引(99)

基于课程学习的个人学习环境构建与应用研究  CNKI文献

随着Web2.0技术的发展,个人学习环境迅速引起学者的关注,也为高校课程教学改革提供了新的契机。文章以高校课程学习为切入点,提出基于课程的个人学习环境的构成要素与构建方式,并选择"教学设计原理与方法"课...

谢幼如 李丹飒 《电化教育研究》 2012年10期 期刊

关键词: 课程 / 个人学习环境 / 构建 / 应用

下载(1149)| 被引(15)

教学设计的研究热点与发展趋势  CNKI文献

教学设计在教育技术学科中处于核心地位。教学设计发展至今,已取得了丰硕的研究成果。当前,把握教学设计的研究现状与发展趋势,显得尤为重要。本文阐述了影响教学设计研究发展的背景,在深入分析教学设计研究现状的基础...

谢幼如 王淑芳... 《电化教育研究》 2011年02期 期刊

关键词: 教学设计 / 热点 / 现状 / 趋势

下载(6301)| 被引(82)

学术研究指数分析(近十年)详情>>

  • 发文趋势
时间的形状