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追踪手势对视空间学习的增强作用  CNKI文献

本研究采用地图学习任务范式考察了追踪手势对视空间学习的影响和增强,并试图从追踪手势的角度寻找能够有效促进操作者视空间学习的方法。实验1探究了产生追踪手势对视空间学习的增强作用;实验2采用遮挡范式考察了产生...

贾筱倩 宋晓蕾 《心理学报》 2022年09期 期刊

关键词: 产生追踪手势 / 视空间学习 / 表象维持理论 / 手势的具身认知理论

下载(625)| 被引(0)

追踪手势对视觉空间学习的影响与促进  CNKI文献

视觉空间能力是构成空间能力的重要组成部分,它不仅对导航、估测高度和距离等日常生活事件很重要,还对于个体在科学、技术、工程和数学方面的发展有重要作用。然而,对于一些视觉空间能力较低的个体而言,判断方向、找到...

贾筱倩 导师:宋晓蕾 陕西师范大学 2021-06-01 硕士论文

情绪对联合行动中共同表征能力的影响机制  CNKI文献

采用联合Simon任务通过3个实验探究不同情绪维度对联合任务中共同表征能力的影响机制。实验1a、1b分别考察在高、低唤醒度条件下不同效价对个体共同表征能力的影响;实验2在此基础上进一步探索动机维度在其中的作用。结...

宋晓蕾 贾筱倩... 《心理学报》 2020年03期 期刊

关键词: 情绪效价 / 唤醒度 / 动机 / 联合Simon效应

下载(1746)| 被引(9)

基于客体的一致性效应的产生机制  CNKI文献

采用具有不同深度信息的剪影和图片刺激为材料,要求被试完成形状判断任务,探究基于客体的一致性效应的产生机制。实验1中客体刺激呈现于屏幕中央位置;实验2进一步增强了刺激空间呈现的左右位置倾向;实验3则通过交叉手...

宋晓蕾 王丹... 《心理学报》 2020年06期 期刊

关键词: 基于客体的一致性效应 / 功能可见性 / 抓握 / 空间位置编码假说

下载(704)| 被引(0)

人际情境对初中生联合行动的影响:基于共情能力的视角  CNKI文献

联合行动是一种重要的社会互动形式,是在目标的激发和驱动下,两个及以上的个体在时间和空间上达到彼此间相关动作的协调,以期在双向互动的过程中实现共同的目标。合作和竞争的人际情境以及个体的共情能力都在联合行动...

贾筱倩 刘淇... 第二十二届全国心理学学术会议摘要集 2019-10-19 中国会议

关键词: 人际情境 / 联合行动 / 共情 / 初中生

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