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国际视野与本土探索:“国际学生评估项目”的作用及启示  CNKI文献

"国际学生评估项目"已成为全球教育治理的重要力量。它具有目标定向与政策驱动双重作用,不仅提供了关于教育目标的解释,还为教育政策改进提供证据。由于"国际学生评估项目"本身的局限性,导致其作...

辛涛 贾瑜 《教育研究》 2019年12期 期刊

关键词: 国际学生评估项目 / 目标定向 / 政策驱动 / 作用限度

下载(1543)| 被引(17)

基础教育质量监测评价体系的取向、结构与保障  CNKI文献

基础教育质量监测评价对教育质量做出评判。从价值取向上看,基础教育质量监测评价遵循教育性、整体性和去筛选性,"为了改进"是其价值定位;以清晰描述教育质量状况、探讨教育质量影响因素为工作任务;其评价主...

辛涛 赵茜 《国家教育行政学院学报》 2020年09期 期刊

关键词: 基础教育质量监测评价体系 / 价值取向 / 结构张力 / 保障机制

下载(1038)| 被引(9)

综合素质评价落地:困顿与突破  CNKI文献

作为我国考试与评价制度改革的重要内容,综合素质评价全面反映了新时期党的教育方针,也是深化学校教育教学改革的内在动力。当前,综合素质评价落地过程中面临着一些现实困难,如评价内容与指标体系科学性不够、评价主体...

辛涛 张世夷... 《清华大学教育研究》 2019年02期 期刊

关键词: 综合素质评价 / 教育评价 / 中高考改革

下载(1860)| 被引(24)

从教育机会到学习机会:教育公平的微观视域  CNKI文献

促进教育公平是提高教育质量的重要组成部分。近年来随着我国教育事业不断发展,教育投入不断增加,教育公平的关注点由教育资源转为教育过程。学习机会适应当前教育事业发展的趋势,能够更真实地反映教育过程的本质,成为...

辛涛 姜宇... 《清华大学教育研究》 2018年02期 期刊

关键词: 学习机会 / 教育公平 / 教育资源 / PISA

下载(2057)| 被引(38)

核心素养落地的几个关键问题  CNKI文献

如何让核心素养落地是当前核心素养研究的焦点所在,也是重点和难点问题。核心素养落地过程中应注意以下几个关键问题:厘清核心素养的内涵与定位是基础,探索核心素养与课程的关系是核心,变革教师教学方式是关键,改革考...

辛涛 贾瑜 《教育与教学研究》 2019年07期 期刊

关键词: 核心素养 / 课程标准 / 教学方式 / 考试与评价

下载(905)| 被引(26)

论学生发展核心素养的内涵特征及框架定位  CNKI文献

以核心素养推进教育改革与发展已成为当今世界的热潮。全面认识核心素养内涵有助于建立我国学生发展核心素养框架,推进素质教育改革。通过分析核心素养的历史演变,揭示东西方的人才观随着发展经历了由品德到能力再到素...

辛涛 姜宇... 《中国教育学刊》 2016年06期 期刊

关键词: 学生发展核心素养 / 课程改革 / 三维目标

下载(27751)| 被引(954)

基于学生核心素养的课程体系建构  CNKI文献

课程改革是教育改革与发展的重要组成部分。国际课程改革的发展趋势与特点显示,当前世界各国注重促进学科融合,发展学生综合能力,以学生核心素养模型来推动和促进课程改革的发展成为重要方式。主要国家核心素养与课程...

辛涛 姜宇... 《北京师范大学学报(社会科学版)》 2014年01期 期刊

关键词: 学生核心素养 / 课程体系 / 课程标准

下载(36203)| 被引(898)

PISA2018解读:全球视野与中国表现——基于中国四省市PISA...  CNKI文献

作为极具国际影响力的基础教育质量评估项目,PISA2018在测试内容、方式与规模方面都呈现出新的特点。如对学生阅读素养进行了新的诠释,采用了基于计算机的测试和计算机自适应测试等。PISA2018结果显示,我国四省市学生...

辛涛 贾瑜... 《中小学管理》 2020年01期 期刊

关键词: PISA2018 / 国际学生评估项目2018 / 教育质量 / 数字化阅读素养

下载(2051)| 被引(17)

高质量基础教育体系的新时代内涵  CNKI文献

高质量的基础教育体系要求在发展目标上全面贯彻党的教育方针,达成育人质量的稳步提升、教育公平的水平不断提高、教育更有效率和更可持续发展;在发展方式上更为重视育人方式的转变、高质量教师队伍建设和治理体系的优...

辛涛 李刚 《人民教育》 2021年01期 期刊

关键词: 基础教育 / 高质量发展 / 评价

下载(1121)| 被引(7)

盐酸安罗替尼胶囊治疗晚期非小细胞肺癌的临床研究  CNKI文献

目的探讨盐酸安罗替尼胶囊治疗晚期非小细胞肺癌(NSCLC)的临床疗效和安全性。方法根据入组标准和排除标准选取2015年4月到2015年11月在空军军医大学(第四军医大学)唐都医院呼吸与重症医学科就诊的NSCLC患者10例,采用盐...

辛涛 金发光... 《中华肺部疾病杂志(电子版)》 2018年05期 期刊

基于核心素养的基础教育评价改革  CNKI文献

核心素养的研究旨在回答教育究竟要培养何种人的问题。核心素养具有人的主体性、社会性和文化性三个方面的结构内涵;具有体现党的教育方针、契合中华民族传统文化、反映时代赋予教育的使命等特点。在核心素养的指导下...

辛涛 姜宇 《中国教育学刊》 2017年04期 期刊

关键词: 核心素养 / 基础教育 / 考试评价改革

下载(5193)| 被引(128)

深入推进“双减”的战略定位与可能路径  CNKI文献

《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》发布以来,“双减”在校外培训机构治理等方面取得了突出成效,但是仍存在诸多挑战。深入推进“双减”,可以基于教育高质量发展的视角,深入理解“双...

辛涛 李刚 《人民教育》 2022年06期 期刊

关键词: 双减 / 高质量发展 / 校外培训 / 教育质量

下载(913)| 被引(0)

“探索增值评价”的几个关键问题  CNKI文献

更为精准地对学生、教师和学校进行评价,这是教育评价改革的重要议题。长期以来,人们以单次学业考试结果来评价学生、教师和学校。这种评价方式虽然容易理解、便于操作,但是"以结果论英雄"的价值取向,未能考...

辛涛 《中小学管理》 2020年10期 期刊

关键词: 增值评价 / 增加值

下载(1606)| 被引(30)

我国义务教育阶段学生核心素养模型的构建  CNKI文献

近年来,学生核心素养模型的建构成为推动世界教育改革的重要环节。通过总结质量标准建立的需要,梳理国家宏观教育目标,分析当前国际形势,提出我国基础教育阶段学生核心素养的概念内涵;并指出核心素养必须能够指导教师...

辛涛 姜宇... 《北京师范大学学报(社会科学版)》 2013年01期 期刊

关键词: 学生核心素养 / 质量标准 / 教育目标

下载(27717)| 被引(1007)

学业质量标准的建立途径:基于认知诊断的学习进阶方法  CNKI文献

学业质量标准的研制是落实《教育规划纲要》的重要举措。学业质量标准描述和规定了学生在完成各学段教育时所应该具备的与进一步升学或进入社会,乃至今后发展有关的关键素养以及在这些素养上的具体水平。学业质量标准...

辛涛 乐美玲... 《教育学报》 2015年05期 期刊

关键词: 学业质量标准 / 学习进阶 / 认知诊断 / 热化学

下载(3136)| 被引(58)

《共产党宣言》七篇序言的理论内涵及当代价值研究  CNKI文献

七篇序言是马克思恩格斯深入推广《共产党宣言》(以下简称《宣言》)以及科学传播马克思主义理论,于1872至1893年期间为再次出版《宣言》的国家撰写的序言。七篇序言的理论内容不仅有对《宣言》文本思想的阐释,而且还包...

辛涛 导师:刘翔 云南师范大学 2021-05-09 硕士论文

关键词: 《共产党宣言》七篇序言 / 理论内涵 / 当代价值

下载(772)| 被引(0)

高质量发展时代教育质量评价的功能定位和重点内容  CNKI文献

高质量发展是新时代社会主义事业发展的重要阶段特点和发展目标。具体到我国基础教育,需要在基本实现教育现代化的基础上,从教育的高速发展转向高质量发展,实现基础教育的"再出发"。教育质量评价作为教育治...

辛涛 李刚 《人民教育》 2020年20期 期刊

关键词: 教育质量评价 / 高质量发展 / 党的教育方针 / 功能定位

下载(888)| 被引(7)

中小学教育质量综合评价改革的现状与前瞻  CNKI文献

当前中小学教育质量综合评价改革经过第一阶段的实验在工作机制建立、指标体系优化、评价结果应用、信息技术渗入等方面取得了一系列的进展。但也存在一些误区、偏差和困惑,如多种评价体系并存,在完善指标体系上实验区...

辛涛 张彩 《中国教育学刊》 2018年08期 期刊

关键词: 教育质量 / 综合评价改革 / 教育评价

下载(1956)| 被引(12)

高速铁路CRTSⅢ型板式无砟轨道减振垫层动力影响及结构优化  CNKI文献

针对我国高速铁路CRTSⅢ型板式无砟轨道减振垫层位置的不同设置方案,运用自主开发的FORSYS仿真平台,建立高速列车—CRTSⅢ型无砟轨道耦合系统动力分析模型;利用谐响应分析方法,对减振垫层不同设置位置条件下钢轨、轨道...

辛涛 张琦... 《中国铁道科学》 2016年05期 期刊

关键词: 减振垫层 / 无砟轨道 / 车辆—轨道耦合分析 / 动力影响

下载(725)| 被引(23)

深化教育评价改革 建立良性的教育评价制度  CNKI文献

习近平总书记在全国教育大会上指出,"要深化教育体制改革,健全立德树人落实机制",特别强调了扭转不科学的教育评价导向是深化教育体制改革的重要环节。在基础教育领域,破除错误的教育评价导向,要深化中高考...

辛涛 《清华大学教育研究》 2019年01期 期刊

关键词: 基础教育质量监测 / 教育评价 / 高考改革 / 综合素质评价

下载(2414)| 被引(9)

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