作  者

不  限

  • 不  限
  • 1915年
  • 1949年
  • 1979年

不  限

  • 不  限
  • 1979年
  • 1949年
  • 1915年
  • 全  文
  • 主  题
  • 篇  名
  • 关键词
  • 作  者
  • 作者单位
  • 摘  要
  • 参考文献
  • 基  金
  • 文献来源
  • 发表时间
  • 中图分类号

全  文

不  限

  • 不  限
  • 1915年
  • 1949年
  • 1979年

不  限

  • 不  限
  • 1979年
  • 1949年
  • 1915年
  • 全  文
  • 主  题
  • 篇  名
  • 关键词
  • 作  者
  • 作者单位
  • 摘  要
  • 参考文献
  • 基  金
  • 文献来源
  • 发表时间
  • 中图分类号
设置
  • 关闭历史记录
  • 打开历史纪录
  • 清除历史记录
引用
筛选:
文献类型 文献类型
学科分类 学科分类
发表年度 发表年度
作者 作者
机构 机构
基金 基金
研究层次 研究层次
排序:
显示:
CNKI为你找到相关结果

专长发展与职业发展视域下的教师心理  CNKI文献

教师的成长心理已成为教育心理学研究的一个重要领域。近十几年来,从认知心理学视角进行的教师教学专长发展心理的研究,以及从职业心理学视角进行的教师心理特征与心理健康的研究已取得很多有价值的成果。在分析国内外...

连榕 《心理发展与教育》 2015年01期 期刊

关键词: 教师 / 专长发展心理 / 职业发展心理

下载(1726)| 被引(31)

福州市大学生社会性发展迟滞的现状及行为实验研究  CNKI文献

采用《大学生社会性发展评定量表》对福州市9所高校1794名大学生进行测量,结果发现:福州市大学生社会性发展的总体状况不容乐观,中等发展程度的占多数,总体上仍有超过14%的个体存在社会性发展迟滞,且社会性发展的各个...

连榕 刘建榕 《中国特殊教育》 2014年09期 期刊

关键词: 大学生 / 社会性发展水平 / 社会性发展迟滞 / 行为实验

下载(418)| 被引(13)

教师教学专长发展的心理历程  CNKI文献

教师专业发展的实质是教学专长的不断提高。在对3000多名新手型、熟手型和专家型教师的成长心理的实证研究基础上,探讨从新手到熟手再到专家的教师教学专长发展的心理历程。在这一成长过程中,从新手到熟手的变化主要是...

连榕 《教育研究》 2008年02期 期刊

关键词: 专业发展 / 教学专长 / 新手型教师 / 熟手型教师

下载(3025)| 被引(207)

社会性发展迟滞大学生人际互动的行为实验研究  CNKI文献

采用《大学生社会性发展水平评定量表》对60名被试进行研究,区分出社会性发展良好、中等和迟滞的被试。接着采用行为实验的方式考察社会性发展水平对被试交往行为的影响,结果发现:第一,社会性发展的总体水平只对被试与...

连榕 刘建榕 《心理与行为研究》 2014年05期 期刊

关键词: 社会性发展迟滞 / 大学生 / 人际互动 / 行为实验

下载(680)| 被引(15)

大学生的专业承诺、学习倦怠的关系与量表编制  CNKI文献

通过对大学学习情境中的承诺和倦怠的研究,编制了适用于大学生学习心理研究的大学生专业承诺量表和大学生学习倦怠量表。对量表统计分析后表明:专业承诺包括情感承诺、继续承诺、规范承诺和理想承诺四个维度;学习倦怠...

连榕 杨丽娴... 《心理学报》 2005年05期 期刊

关键词: 大学生 / 专业承诺 / 学习倦怠。

下载(18315)| 被引(1376)

新手—熟手—专家型教师心理特征的比较  CNKI文献

为了更深入地了解教师的教学专长发展 ,采用了量表法分别对 4 33名和 4 6 9名新手型、熟手型、专家型教师进行了教学策略、成就目标定向、人格特征和职业承诺、职业倦怠两个比较研究。结果表明 :在教学策略、成就目标...

连榕 《心理学报》 2004年01期 期刊

关键词: 新手—熟手—专家型教师 / 教学策略 / 成就目标定向 / 人格特征

下载(7990)| 被引(703)

大学生专业承诺、学习倦怠的状况及其关系  CNKI文献

为了了解当前大学生积极和消极的学习心理状况,采用量表法对672名不同性别、年级、学科和院校的大学生进行了专业承诺和学习倦怠的研究。结果表明:当前大学生的专业承诺水平不高,学习倦怠的水平较高。在性别上,男生在...

连榕 杨丽娴... 《心理科学》 2006年01期 期刊

关键词: 大学生 / 专业承诺 / 学习倦怠

下载(10558)| 被引(873)

专家—熟手—新手型教师教学策略与成就目标、人格特征的关...  CNKI文献

该研究对不同类型教师的教学策略、成就目标和人格特征的关系进行了探讨 ,结果表明 ,新手型教师的教学策略与成绩目标存在显著的负相关 ,其中成绩———回避目标是其教学策略的有效预测变量 ,而熟手型教师和专家型教师...

连榕 孟迎芳... 《心理科学》 2003年01期 期刊

关键词: 专家型教师 / 熟手型教师 / 新手型教师 / 教学策略

下载(2895)| 被引(186)

高倍聚光光伏模组中三结太阳电池沿光轴方向光电性能与优化  CNKI文献

目前,在高倍聚光光伏模组设计中,由于对菲涅耳透镜聚光后各波段的光强分布及其非均匀特性缺乏研究和认识,通常认为在菲涅耳透镜的聚光焦平面处多结太阳电池输出功率最大.本文通过光线跟踪模拟的方法,计算并分析菲涅耳...

连榕 梁齐兵... 《物理学报》 2016年14期 期刊

关键词: 聚光光伏 / 菲涅耳透镜 / 三结太阳电池 / 非均匀光照

下载(109)| 被引(4)

学业成就中等生和优良生的成就目标、自我监控与学业成绩关...  CNKI文献

采用量表法对学业成就中等生的研究发现 :与学业优良生相比 ,学业成就中等生的自我监控水平显著低下 ;成就目标与学业成绩并无直接关系 ,但学习目标会通过自我监控间接影响学业成绩 ;在学业成就中等生中 ,高学习目标、...

连榕 罗丽芳 《心理科学》 2003年06期 期刊

关键词: 学业成就中等生 / 成就目标 / 自我监控 / 学业成绩

下载(1700)| 被引(82)

专家──新手型教师研究述评  CNKI文献

九十年代以来,关于教师成长的研究逐渐成为教师心理研究的一个重要课题,其中日益受到重视的是专家——新手型教师的比较研究。专家——新手的研究最初应用于象棋、物理、数学、医学等“知识含量高”领域的专长的发展...

连榕 孟迎芳 《福建省社会主义学院学报》 2001年04期 期刊

关键词: 专家型教师 / 比较研究 / 教学行为 / 新手型教师

下载(2698)| 被引(246)

关于教师职业承诺及其发展模式的研究  CNKI文献

教师成长研究是当前国内外教师教育研究的热点和难点问题 ,从职业心理角度考察教师的专业发展 ,对促进教师的专业化具有十分重要的意义。其中 ,教师职业承诺及其发展就是一个重要的问题。关于承诺的研究 ,已成为心理学...

连榕 邵雅利 《教育评论》 2003年06期 期刊

关键词: 教师职业承诺 / 离职倾向 / 专业承诺 / 测量指标

下载(1035)| 被引(103)

高中生成就目标倾向与心理健康状态关系的研究  CNKI文献

选取普高和职高的 4 5 1名学生为研究对象 ,对高中生的成就目标状况及其与学生心理健康状态之间的关系进行了测查。结果表明 ,高中生学习目标倾向高于成绩目标倾向 ,其中 ,职高学生的学习目标倾向又高于普高学生。高学...

连榕 石伟... 《心理发展与教育》 2002年01期 期刊

关键词: 成就目标倾向 / 心理健康 / 高中生

下载(834)| 被引(73)

教师成长中的“职业高原”现象之有效应对  CNKI文献

“职业高原”这个概念是心理学家弗伦斯在1977年提出来的。他认为,“职业高原”是指个体在其职业生涯中的某个阶段,获得进一步晋升的可能性很小,在这个阶段中个体的职业生涯进入一个在相当长时期里无法提升的状态。巴...

连榕 张明珠 《教育评论》 2005年03期 期刊

关键词: 教师成长 / 职业高原 / 职业倦怠 / 有效应对

下载(904)| 被引(55)

教师培训的核心:教学行为有效性的增强  CNKI文献

师资培训是教师成长的重要形式。为使素质教育的理念真正成为教师的教学实践操作 ,我国新一轮的师资培训工作已全面启动 ,此次培训的成败事关基础教育能否为国家在新世纪的发展提供新的动力。为克服传统师资培训的不足...

连榕 《教育评论》 2000年03期 期刊

关键词: 教学行为 / 教学效能感 / 教师培训 / 师资培训工作

下载(1119)| 被引(131)

取消高速公路省界收费站设计方案  CNKI文献

一般说来,高速公路收费站的改建基于原有基础上再次进行合理规划改造,并尽最大可能提高高速服务效率,并且针对改建的各项问题进行综合性处理,有效保障高速服务的正常开展。整体改建方案基于国家相关法律法规要求,并满...

连榕 《四川建材》 2020年04期 期刊

关键词: 高速公路 / 省界收费站 / 改扩建设计 / ETC门架系统

下载(83)| 被引(1)

学业中等生自我监控学习能力与人格特征关系的研究  CNKI文献

本研究以学业中等生为研究对象 ,对学业中等生自我监控学习能力与人格特征之间的关系进行了研究。研究结果表明 ,学业中等生的自我监控学习能力与稳定性、有恒性、自律性等人格特征存在着高度的正相关 ,而与忧虑性、紧...

连榕 孟迎芳 《福建师范大学学报(哲学社会科学版)》 2003年03期 期刊

关键词: 学业中等生 / 自我监控学习能力 / 人格特征

下载(779)| 被引(32)

儿童青少年的课堂学习行为分析  CNKI文献

儿童青少年的课堂学习行为是其学习心理状态的外部表现,主要涉及到四个方面的心理问题,第一是课堂能否满足孩子情绪愉悦的需求,即学习的动机问题;第二是课堂能否实现孩子的成长需求,即学习能力问题;第三是课堂能否尊重...

连榕 《中小学心理健康教育》 2016年01期 期刊

关键词: 儿童青少年 / 课堂学习 / 行为分析

下载(312)| 被引(4)

精神分析学派与20世纪的教育发展  CNKI文献

本文首次明确地分析了精神分析学派的教育思想及其影响。精神分析以潜意识理论为基础的教育观认为 ,教育的根本目的在于对潜意识能量的积极引导 ,使人拥有幸福、完整的人生 ,引导的关键是形成强大的自我 ,培养健康的人...

连榕 《福建师范大学学报(哲学社会科学版)》 2000年04期 期刊

关键词: 精神分析 / 潜意识 / 人格 / 自我

下载(901)| 被引(10)

庆大霉素生物合成特色基因克隆与表达的研究  CNKI文献

1.以绛红色小单孢菌Gbk10(△genK 作为研究对象,运用生物信息学,从小单孢菌全基因组序列中筛选出4个可能性最大的、参与庆大霉素绛红糖胺C-6'位N甲基化修饰的基因——orf2060、orf2060、orf2810、和orf5507,通过基...

连榕 导师:洪文荣 福州大学 2018-06-01 硕士论文

关键词: 庆大霉素 / 黑暗链霉菌 / 特色基因 / 基因组合

下载(79)| 被引(0)

学术研究指数分析(近十年)详情>>

  • 发文趋势
时间的形状