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离子色谱法同时测定海产品中的硝酸盐、亚硝酸盐和多聚磷酸...  CNKI文献

建立超声辅助提取离子色谱法测定海产品中硝酸盐、亚硝酸盐和多聚磷酸盐(包括正磷酸盐、焦磷酸盐、三聚磷酸盐和三偏磷酸盐)含量的方法,对样品中硝酸盐、亚硝酸盐和多聚磷酸盐的稳定性进行研究,并采用该法对典型海产品...

邵宏宏 周向阳... 《食品科学》 2014年20期 期刊

关键词: 离子色谱 / 亚硝酸盐 / 硝酸盐 / 多聚磷酸盐

下载(528)| 被引(9)

高考怎样考核心素养  CNKI文献

1引言《数学通报》2018(3)(4)(5)连载李尚志教授《核心素养怎样考》一文.认真学习研读后颇有感受,正如文中所说"会做数学题不一定说明核心素养高,但核心素养必须通过解决数学问题来体现.那就要看做什么样的数学题...

邵宏宏 《数学通报》 2018年11期 期刊

关键词: 核心素养 / 几何直观 / 空间想象 / 高级中学

下载(589)| 被引(8)

鮟鱇皮胶原蛋白肽最佳制备工艺及自由基清除活性研究  CNKI文献

研究提取鮟鱇(Lophius litulon)胶原蛋白肽的最佳制备工艺,测定鱼皮基本成分和多肽的氨基酸组成,探讨鮟鱇胶原肽组分体外对自由基的清除效果。研究结果表明,鱼皮中粗蛋白占28.1%,胃蛋白酶添加量1%,料液比1:20(g/m L),...

邵宏宏 周秀锦... 《食品工业》 2016年05期 期刊

关键词: 鮟鱇鱼 / 胶原蛋白肽 / 氨基酸 / 自由基

下载(231)| 被引(9)

自我参照加工优势  CNKI文献

以往大多相关研究考察了自我参照条件下的项目记忆(item memory),较少有研究探讨自我参照条件下的源记忆。源记忆关注记忆材料的背景信息,为记忆提供了不同的线索。虽然项目记忆与源记忆都能引发自我参照加工优势,但二...

邵宏宏 导师:夏瑞雪 西北师范大学 2020-06-01 硕士论文

关键词: 自我参照效应 / 项目记忆 / 源记忆

下载(98)| 被引(0)

液相色谱串联质谱法测定辐照鱼酱中多种氨基酸及同分异构体  CNKI文献

建立了液相色谱串联质谱法(HPLC-MS/MS)测定鱼酱中辐照相关的多种氨基酸及同分异构体的分析方法,并建立了辐照鱼酱检测方法。样品通过盐酸水解,采用Waters Sunfire C18柱,0.1%甲酸溶液和甲醇为流动相进行梯度洗脱,正离...

邵宏宏 相兴伟... 《中国调味品》 2017年12期 期刊

关键词: 辐照 / 鱼酱 / 氨基酸 / 同分异构体

下载(162)| 被引(4)

辐照水产品放射性危害研究及风险评估  CNKI文献

目的研究不同辐照剂量对水产品及水产制品安全性的影响。方法采用5组辐照剂量(0,1,7,20,50 k Gy)及不同放射源对水产品进行辐照处理,利用高纯锗γ谱仪分析辐照后样品中10种放射性核素(~(40)K、~(131)J、~(57)Co、~(60...

邵宏宏 周秀锦... 《食品安全质量检测学报》 2017年06期 期刊

关键词: 辐照水产品 / 核素 / 比活度 / 放射性危害

下载(205)| 被引(2)

抑制型离子色谱法测定海产品中的有机酸类鲜味物质  CNKI文献

以不同品种的海产品为研究对象,建立了抑制型离子色谱法测定海产品中有机酸的方法,并对海产品中主要有机酸类鲜味物质进行了提取和测定。该法采用亲水性阴离子交换分离柱,KOH为淋洗液作梯度淋洗,对所测有机酸的线性范...

邵宏宏 周秀锦... 《中国调味品》 2014年03期 期刊

关键词: 有机酸 / 海产品 / 乳酸 / 琥珀酸

下载(183)| 被引(8)

基于数学核心素养的“深度学习”教学实践  CNKI文献

美国学者在1976年提出了深度学习的概念,中国对于深度学习的研究起步较晚.笔者结合基于数学核心素养的深度学习理论,对一道模拟题的教学进行探究.

邵宏宏 《上海中学数学》 2018年12期 期刊

关键词: 数学核心素养 / 深度学习 / 数形结合

下载(207)| 被引(2)

水产品中沙门菌的污染情况调查和耐药性分析  CNKI文献

目的了解舟山地区水产品中沙门菌的污染及耐药性情况。方法首先利用实验室先前构建的水产品中沙门菌的荧光定量PCR方法 ,对800份水产品样品进行分离鉴定,然后利用Vitek2 Compact全自动细菌鉴定及药敏分析系统对47株沙...

邵宏宏 江玲丽... 《中国抗生素杂志》 2015年02期 期刊

关键词: 沙门菌 / 荧光定量PCR / 耐药性 / 水产品

下载(67)| 被引(7)

基于间酪氨酸和邻酪氨酸鉴定辐照海产品  CNKI文献

利用超高效液相色谱-三重四极杆/线性离子阱质谱(ultra performance liquid chromatography-quadrupole linear ion trap tadem mass spectrometry,QTRAP-UPLC-MS/MS)技术测定海产品中与辐照相关的多种氨基酸及同分异...

邵宏宏 相兴伟... 《食品科学》 2018年18期 期刊

基于QTRAP-UPLC-MS/MS技术的辐照水产品快速测定方法  CNKI文献

建立了超高效液相色谱-三重四级杆/线性离子阱质谱(QTRAP-UPLC-MS/MS)测定水产品中辐照相关的多种氨基酸及同分异构体的分析方法,并进一步建立了辐照水产品快速检测方法。水产品通过0.1%甲酸溶液直接超声快速提取氨基...

邵宏宏 相兴伟... 《分析试验室》 2017年05期 期刊

数学核心素养怎样“教”——以两个教学片段为例  CNKI文献

1. 引言发展学生的数学核心素养已经成为数学课程的核心目标,数学学科核心素养包括:数学抽象、逻辑推理、数学建模、直观想象、数学运算和数据分析.《普通高中数学课程标准(2017)》指出,高中数学课程以学生发展为本,落...

邵宏宏 王宝玉... 《数学通讯》 2019年18期 期刊

关键词: 数学核心素养 / 教学实践 / 教学设计 / 数学建模

下载(96)| 被引(0)

幂平均命题推广及应用  CNKI文献

1发现问题例1 (苏教版选修(1-1) P84)强度分别为8、1的两个光源A、B间的距离为3,试问:在连结两光源的线段AB上,距光源A为多少的点P处照度最小?(注:照度与光的强度成正比,与光源距离的平方成反比)运用导数,这道题很容易...

邵宏宏 王凤春 《数学教学》 2020年01期 期刊

关键词: 推广及应用 / 当且仅当 / 幂平均

下载(67)| 被引(1)

离子色谱法测定水产品中亚硫酸盐的含量  CNKI文献

采用阴离子色谱-抑制电导检测器测定虾仁等水产品中的亚硫酸盐(二氧化硫)的残留量,样品在碱性条件下经甲醛提取,超滤杯纯化,以KOH溶液为淋洗系统,抑制电流125 mA时检测。线性范围为0.1~40 mg/kg,相关系数为0.998 6,平...

邵宏宏 周向阳... 《浙江海洋学院学报(自然科学版)》 2011年04期 期刊

关键词: 离子色谱 / 水产品 / 亚硫酸盐 / 测定

下载(164)| 被引(9)

从一道高考题看“重心”  CNKI文献

1试题呈现(2017年高考上海卷(理)第12题)如图1,用35个单位正方形拼成一个矩形,点P_1、P_2、P_3、P_4以及四个标记为"▲"的点在正方形的顶点处,设集合Ω={P_1,P_2,P_3,P_4},点P∈Ω,过P作直线l_P,使得不在l_...

邵宏宏 《数学教学》 2018年06期 期刊

关键词: 高考题 / 重心坐标 / 数学归纳法 / 二年级

下载(86)| 被引(2)

离子色谱法测定食品中的硼酸盐  CNKI文献

建立了离子排斥-抑制电导检测器离子色谱法测定食品中硼酸盐的分析方法。样品经过简单的样品前处理,即可进样分析。采用Ionpac ICE-Borate离子排斥柱分离,2.5mmol/L MSA+60mmol/L Mannitol为淋洗液,流速1.0 mL/min,抑...

邵宏宏 周向阳... 《现代科学仪器》 2011年04期 期刊

关键词: 离子色谱 / 食品 / 硼酸盐

下载(241)| 被引(7)

抑制型离子色谱法同时测定海产品中多种抑菌性添加剂  CNKI文献

以不同品种的海产品及其制品为例,建立了抑制型离子色谱法测定海产品中丙酸盐、柠檬酸盐及多聚磷酸盐等多种抑菌性添加剂含量的方法。采用亲水性阴离子交换分离柱,KOH溶液为淋洗液作梯度淋洗,对所测丙酸盐、柠檬酸盐及...

邵宏宏 周向阳... 《分析试验室》 2014年09期 期刊

关键词: 离子色谱 / 柠檬酸 / 丙酸 / 多聚磷酸盐

下载(48)| 被引(1)

用数学的方式解读内容设计教学——以“古典概型”教学为例  CNKI文献

1.引子近日聆听了章建跃博士以"核心素养导向的课堂教学变革"为主题的讲座.章博士分享了关于数学育人的基本观点:教育的根本任务立德树人,数学核心素养的发展是立德树人在数学课程中的具体化.数学教育必须注...

邵宏宏 陈丽... 《中小学数学(高中版)》 2019年05期 期刊

关键词: 基本事件组 / 随机试验 / 互斥事件 / 古典概型

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水产品中亚硫酸盐测定方法及检测结果分析  CNKI文献

目的探究盐酸副玫瑰苯胺法测定水产品中亚硫酸盐的最佳处理条件,了解舟山市水产加工品中亚硫酸盐残留状况。方法以不同的水产品为研究对象,比较不同的浸泡液、浸泡时间、显色温度和时间对亚硫酸盐测定结果的影响;采用...

邵宏宏 周秀锦... 《中国卫生检验杂志》 2014年12期 期刊

关键词: 盐酸副玫瑰苯胺法 / 水产品 / 亚硫酸盐 / 残留量

下载(200)| 被引(1)

浅谈数据分析——写在统计教学之前  CNKI文献

1数据与信息1.1什么是数据数据是指对客观事件进行记录并可以鉴别的符号,是对客观事物的性质、状态以及相互关系等进行记载的物理符号或这些物理符号的组合.它是可识别的、抽象的符号.它不仅指狭义的数字,还可以是具有...

邵宏宏 任升录 《数学教学》 2020年05期 期刊

关键词: 统计教学 / 平均数 / 数据分析 / 分层抽样

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