科学构建课程思政教学体系谫论  CNKI文献

课程思政旨在挖掘和剖释各类课程教学中蕴含的思想政治教育的精神内核,是有效发挥课堂育人主渠道作用的必然选择,亦是实现全员全程全方位育人的大势所趋。课堂教学是课程思政建设的出发点和落脚点,因此推动构建课程思...

郑敬斌 李鑫 《思想理论教育》 2020年07期 期刊

网络民粹主义:存在样态、运作模式与治理路向  CNKI文献

网络民粹主义是当代中国社会独特的媒介景观，愈发成为一股势头强劲的社会思潮。作为传统民粹主义与网络技术赋权相互耦合所衍生的结果，网络民粹主义主要以在网络群体性事件中制造话语并掀起舆论的方式活跃于网络空间...

郑敬斌 《东北师大学报(哲学社会科学版)》 2022年06期 期刊

大中小学思想政治理论课一体化管理机制建设初探  CNKI文献

实现大中小学思想政治理论课管理机制一体化是统筹推进各学段思想政治理论课一体化建设的有力支撑。目前由于大中小学思想政治理论课组织机构相对独立,尚未形成系统完备的管理机制体系,使得大中小学思想政治理论课一体...

郑敬斌 李鑫 《思想理论教育》 2019年11期 期刊

思想政治理论课教学研究的实践误区与理论澄明  CNKI文献

开展教学研究是使思想政治理论课教师准确把握教学本质与教学规律的重要途径,是提升思政课教学实效的关键步骤。当前，在高校思政课教学研究中不同程度地存在一些误区，如对教学研究的主体定位不准、教学研究对象的认...

郑敬斌 田然 《思想理论教育》 2022年10期 期刊

社会主义核心价值观融入社会治理的机制探赜  CNKI文献

新时代推进社会主义核心价值观融入社会治理可以提升社会治理能力、完善社会治理体系,这一重要工程需要我们进一步着力研究和探索社会主义核心价值观融入社会治理的内在机理和有效机制。这主要源于社会主义核心价值观...

郑敬斌 《探索》 2021年02期 期刊

新时代社会治理共同体建构的四维向度  CNKI文献

新时代建构社会治理共同体,要从理论与实践、历史与现实的四维向度入手。马克思主义人民自治思想、马克思主义共同体思想以及现代国家治理思想是建构社会治理共同体的理论向度;革命、建设、改革的社会治理传统是建构社...

郑敬斌 万坤利 《四川大学学报(哲学社会科学版)》 2020年06期 期刊

新时代意识形态安全风险及防控机制研究  CNKI文献

意识形态安全是国家安全的灵魂和重要组成部分，事关政治安全、经济安全、文化安全和社会安全。进入新时代，意识形态领域的斗争和交锋愈发激烈，我国意识形态安全既面临着西方意识形态加剧渗透的压力，也面临网络信息...

郑敬斌 初春 《山东社会科学》 2022年03期 期刊

娱乐明星崇拜情境下主流意识形态的传播境遇与优化：基于角...  CNKI文献

当代中国的娱乐明星崇拜现象是粉丝角色互动需要、明星角色期待供给、某些娱乐资本和娱乐媒介角色功能催化共同作用的结果，呈现出粉丝角色知觉的彰显与消解、明星角色扮演的张力与冲突以及饭圈集体角色的文化模式多元...

郑敬斌 任虹宇 《山东大学学报(哲学社会科学版)》 2022年02期 期刊

思想政治教育话语亲和力提升问题研究  CNKI文献

思想政治教育话语亲和力是思想政治教育话语所具有的使教育对象乐于接受、自觉认同并积极悦纳的力量体系。提升思想政治教育话语亲和力能够丰富话语理论体系,化解话语现实困境,转向话语人本范式,发挥话语交往功能。党...

郑敬斌 刘敏 《思想理论教育导刊》 2020年03期 期刊

新时代思想政治教育形象的内在意蕴、出场语境与优化理路  CNKI文献

思想政治教育形象是人们在感知、接受、体验思想政治教育时,对思想政治教育的存在状态、表现样态和运行状况的总体印象与评价。思想政治教育形象是思想政治教育自身建设的重要一面,关乎思想政治教育的存在合法性和运行...

郑敬斌 李鑫 《思想理论教育》 2022年01期 期刊

新时代中国共产党自我革命精神的三维透视  CNKI文献

发扬彻底的自我革命精神是新时代党的建设的重大课题,是中国共产党沾饱笔墨、补苴调胹写好坚持和发展中国特色社会主义这篇大文章的有力帮手,应从整体性角度来把握其内涵实质和核心要求。从理论维度来看,自我革命精神...

郑敬斌 孙雅文 《思想政治教育研究》 2020年05期 期刊

中国特色社会主义文化自信生成的动力机制  CNKI文献

中国特色社会主义文化自信的生成离不开有效的动力源。中国特色社会主义文化自信生成的动力要素包括文化体系原生力、利益需求内驱力、理想目标引领力、实践发展支撑力、宣传教化引导力、环境规制约束力。其中,文化体...

郑敬斌 刘敏 《山东大学学报(哲学社会科学版)》 2019年05期 期刊

新中国70年社会主义意识形态引领力提升的历史经验与现实镜...  CNKI文献

作为党的十九大提出的全新论述,社会主义意识形态引领力指社会主义意识形态引领整合其他非主流意识形态的能力,具有作用目标的方向性,作用阶段的超越性,作用效果的非均衡性等三个特性。我们党在新中国70年社会主义建设...

郑敬斌 任虹宇 《山东社会科学》 2019年12期 期刊

高校思想政治理论课教师成长力模型构建研究——基于首届全...  CNKI文献

基于首届全国高校思想政治理论课教学展示活动的公开数据,运用定量分析与扎根理论质性研究方法,对获得特等奖的51名教师的相关信息进行研究分析,经过信息编码挖掘出影响高校思想政治理论课教师成长力的五大维度,其中内...

郑敬斌 吕宁 《思想理论教育导刊》 2021年10期 期刊

在破立并举中引领社会思潮的百年实践  CNKI文献

中国共产党自成立之日起就坚定选择马克思主义,以破立并举原则引领社会思潮。其先后经历了新民主主义时期的发轫、社会主义革命与建设时期的探索、改革开放时期的深化和中国特色社会主义新时代的制度化发展四个阶段,在...

郑敬斌 《人民论坛》 2021年30期 期刊

重大疫情负面舆情的生成与治理  CNKI文献

负面舆情的治理是重大疫情治理的重要方面,其生成是多因素共同作用的结果。其中,社会化媒体环境是前置动因,责任主体对疫情的回应与处置是直接动因,重大疫情对网民利益、价值与情感的触动是根本动因。重大疫情负面舆情...

郑敬斌 刘超 《思想教育研究》 2020年03期 期刊

提升思想政治工作科学化、规范化、制度化水平论析  CNKI文献

新时代,提升思想政治工作科学化、规范化、制度化水平是思想政治工作有序推进与功能实现的重要保证。当前,思想政治工作科学化、规范化、制度化建设取得显著成效的同时也面临新的时代考验,需要我们立足现实,理解科学化...

郑敬斌 《思想理论教育》 2021年10期 期刊

大中小学思政课教学内容一体化建设探析  CNKI文献

推动大中小学思政课一体化是贯彻落实党和国家立德树人根本任务的重要环节,是培养社会主义建设者和接班人的重要保障。新时代推动大中小学思政课教学内容一体化建设,对于优化思政课课程目标、课程体系和教材体系具有重...

郑敬斌 李佳乐 《现代教育》 2021年09期 期刊

三个“新”的深刻内涵及重要意义  CNKI文献

于"两个一百年"奋斗目标的历史交汇点,习近平总书记统筹国内国际两个大局,发表了关于新发展阶段、新发展理念、新发展格局的系列论述。新发展阶段、新发展理念、新发展格局是内在统一的理论整体,是历史演进...

郑敬斌 《人民论坛》 2021年07期 期刊

论新时代思想政治理论课形象的生成与优化  CNKI文献

新时代思想政治理论课形象优化问题是当前思想政治理论课教学改革与创新研究的前沿问题。思想政治理论课形象是人们在感知、参与和体验思想政治理论课教学过程中,对思想政治理论课教学的存在状态和运行情况的总体印象...

郑敬斌 《马克思主义理论学科研究》 2021年10期 期刊