负面评价恐惧也叫惧怕否定评价,是指对他人的评价担忧,为别人的否定评价感到苦恼,以及预期自己会遭到他人的否定评价[1]。随着小学生逐渐习惯学校的环境,同伴关系在其心理卫生发展中起着越来越重要的作用,而其中的负面...
柔性管理是新经济时代以知识工作者为本的崭新人力资源管理模式。高校高层次人才是人才资源中的稀缺资源,是高校实力的象征和发展的希望,它决定着高校综合实力和竞争力的大小。高层次人才有着不同于一般人的心理特点和...
针对青少年的健康发展及生命价值受到严重的威胁与挑战,台湾、香港及大陆两岸三地开始将生命教育纳入教育体系中,并以各种不同的方式,自下而上进行生命教育的推动工作。生命教育的理念是促进全人教育与全人关怀,其本质...
作为心理学研究中的一种重要趋向,积极心理学蕴含着对心理学研究对象、研究方法、研究目标及心理健康思想的独特理解,这对于我们理解当代心理学的学科发展及学科性质有相当的启示意义。作为一种新的心理学思潮,积极心...
学校心理健康教育课程教学的设计和其他学科课程教学的设计是完全不同的,它是以心理健康教育知识为基础,以学生活动、心理训练为主线,以心理环境为保证,以学生获得成长体验和人格发展、最终形成健全心理素质为宗旨的一...
影响心理健康标准制定的因素很复杂,既有客观的,如:心理健康的内涵和实质,生理、心理、社会因素等。也有主观的,如心理健康观,心理健康的评定标准等。因为有这些因素的存在,心理健康标准也就具有了不确定性。这些因素...
郑洪冰 易晓明 《开封教育学院学报》 2006年02期 期刊
荣格(1875一1961)是瑞士著名的心理学家和分析心理学的创始者,他生于康斯坦湖畔一个乡村的目由主义的新牧师的家庭,1900年在巴塞尔大学获取医学博士学位.他对精神病学感兴趣,最初在苏黎世大学布莱勒领导的精神病诊所任...
激励机制是人力资源管理的核心,而激励的核心在于对员工内在需求的把握与满足。我国现行的企业激励机制存在着激励方式简单化、收入分配职务化、员工个人发展盲目化等缺陷。因而,为了充分调动员工的积极性、创造性,现...
对于认知心理学来说,理论和模型是灵魂,实验是骨架,应用研究是血肉,三者不可偏废。到目前为止,文本阅读研究经历了若干阶段的完善,在理论基础、研究技术、实际应用等各个方面都得到了长足发展。研究者普遍认为,文本阅...
在中原经济区建设中,河南高校面临着前所未有的机遇和挑战。河南高校必须发挥集聚高地、创新高地、育人高地、服务高地的功能,积极主动地融入中原经济区建设之中,为中原经济区建设提供有力的人才保障和智力支撑。
韩国在短短几十年中,由一个落后的农业国迅速发展为先进的工业化国家,其成人教育在其中发挥了重要作用。借鉴韩国成人教育实践的成功经验,对当前我国正在进行的成人教育改革将具有重要的启示作用。
素养,即平时的修养.家长的素养是指家长平时在教育子女、对待子女的态度上所表现出来的在思想品德、能力、学识及教育艺术等方面的一定水平.有人说,家庭教育是一门艺术,而父母则是艺术家.“艺术家”素养的高低也就直接...
西方多元文化心理学思潮是在多元文化主义理论框架里发展起来的一个新的研究领域,同时也是一场心理学变革运动。它是当代心理学研究的一种新取向,也是心理学研究中文化转向的深入和发展,同时促进了跨文化心理学和本土...
郑洪冰 朱军 《商丘师范学院学报》 2006年03期 期刊
社区教育的人本价值就是将人作为社区教育活动的出发点和最终归宿,从而实现人的全面发展。社区教育要实现以人为本,教育对象要面向社区全体成员,教育过程要发挥学习者的积极主动性,教育内容要满足居民的不同学习需求,...
心理契约无处不在。作为高校人力资源管理核心资源的高层次人才,特别适合于心理契约的管理方式。高校与高层次人才之间构建起良性的、动态平衡的心理契约,既有利于激发高层次人才的潜能与创造力,又有利于高校目的的达...
分析哲学是现代西方最流行的哲学流派,研究成人教育的分析哲学思潮的变化对于我国的成人教育学科建立具有重要的意义。
随着我国社会主义市场经济的逐步发展和完善,竞争将会更加激烈,对人才的要求也会更加全面.学校教育除了强调人格、智力、身体等素质的培养外,也必须重视学生健康心理的培养.据一份统计资料表明,在我国中小学生中,存在...
本研究结合心理学、教育学、教法学的教学和毕业实习,对师专部分学生进行为期二年的系统地教学技能训练,以提高学生毕业后的实际从教能力.实验结果表明:1、训练后学生的心理素质和教学技能的掌握及运用都显著地高于对...
同伴接纳对学业成就的影响:补偿及有调节的中介效应 CNKI文献
利用结构方程建模(SEM)技术提出一个补偿及有调节的中介模型,542名小学生完成了父母教育方式量表、课堂参与量表和同伴提名测验。结果显示:(1)同伴接纳在低父母情感温暖对小学生学业成就的影响中起着补偿的效应;(2)课...
考试制度的改革是实施素质教育的关键。中小学校对学生的评价应由百分制改为“等级+评语”式的学生素质发展报告单。
