谈英语任务型课堂教学过程和实施步骤  CNKI文献

对任务型教学的探讨已经成为当前中学和中职英语教法研究领域中的热点。依据课程的总目标 ,并结合教学内容 ,从英语课堂教学中的任务设计方面 ,设计贴近学生实际的教学活动 ,吸引和组织他们积极参与。学生通过思考、调...

郭廷灶 《厦门教育学院学报》 2003年01期 期刊

依纲施教 搞好职业高中英语教学——学习《职业高级中学英...  CNKI文献

本文就教育部新颁布的《职业高级中学(三年制)英语教学大纲》(试行)所规定的英语教学任务,即培养学生的英语交际能力,使学生获得一定的自学能力和英语教学必须渗透思想品德教育等方面作了讨论,并针对职高学生的具体情...

郭廷灶 《厦门教育学院学报》 1999年02期 期刊

英语教学中的加、减、替换法  CNKI文献

英语教材是教学的主要依据,是教师教学和学员学习的主要内容。但教材绝不是教学的唯一凭借。叶圣陶先生说过:"教材无非是个例子,凭借这些例子,教学生掌握这个工具,形成良性学习习惯,达到不需要教的目的。"可...

郭廷灶 《老年教育(老年大学)》 2016年06期 期刊

课外活动给力英语教学  CNKI文献

英语学习仅限于课堂,其生命力是有限的,而主题鲜明、形式多样的课外活动正是对课堂教学最给力的补充。英语活动课以活动为主,侧重于语言的运用,我们紧紧围绕提高学员能力、发挥学员特长这一目的,从不同

郭廷灶 《老年教育(老年大学)》 2011年05期 期刊

培养交际能力 提高学生语言文化素质  CNKI文献

素质教育是现代教育的真谛，改革课堂教学创设交际条件，也就是为了更好地实现素质教育目标。本文根据职高英语教材特点及职业学校学生的具体情况，探讨关于建立英语课堂新观念，优化课堂教学流程，使更新观念落到实处...

郭廷灶 《厦门教育学院学报》 2000年03期 期刊

让学员参与“备课”  CNKI文献

备课是教学工作的重要环节,是上好课的前提。教师们以往的做法是,根据个人对教学内容的理解,确定教学目标,安排教学内容,选择教学方法并写成教案,然后照本宣科。我认为,英语教学过程是

郭廷灶 《老年教育(老年大学)》 2009年01期 期刊