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中学物理资源开发与应用方法研究  CNKI文献

数字化教学资源的开发与应用是教育信息化的核心。但是,目前数字化教学资源的开发和应用还普遍存在着一些瓶颈性问题,这些瓶颈性问题直接制约着教育信息化工作进程。典型的瓶颈问题包括:所开发的资源缺乏针对性、系统...

钟永江 导师:钟绍春 东北师范大学 2008-05-01 博士论文

关键词: 数字化教学资源 / 开发方法 / 整合点 / 中学物理

下载(2679)| 被引(42)

用信息技术“点亮”物理实验——信息技术与物理实验课程整...  CNKI文献

●物理实验教学应用信息技术现状、存在问题及发展趋势1.现状当前,信息技术与课程整合取得了一定进展,探索出一些网络环境下

钟永江 钟绍春... 《中国信息技术教育》 2009年01期 期刊

关键词: 物理实验 / 物理实验教学 / 物理现象 / 物理实验室

下载(261)| 被引(31)

政府信息化建设的障碍和对策研究  CNKI文献

政府信息化对于提升城市竞争力、提高资源利用率、提高公共服务质量、促进工业化和农业化方面有着极其重要的作用,这就决定了政府信息化在国民经济和社会发展中的基础作用和核心地位。本文从政府信息化的重要内涵和发...

钟永江 导师:张锐昕 吉林大学 2009-04-01 硕士论文

关键词: 信息化 / 政府信息化 / 电子政务 / 障碍

下载(538)| 被引(7)

面向未来学校的信息化应用策略  CNKI文献

未来教育趋势人工智能技术的发展,将使得未来教育发生重大的结构性变革,具体变化形态是多样的、无法预测的,但从技术视角观察,主要有以下发展趋势:①去中心化。随着技术的发展和优质资源的逐渐丰富,教育教学的空间也相...

钟永江 游业强 《中国信息技术教育》 2021年01期 期刊

关键词: 创客空间 / 总体思路 / 人工智能技术 / 未来学校

下载(49)| 被引(0)

信息技术与学科教学深度融合的方法  CNKI文献

在不同的环境、不同的内容下,信息技术与学科教学深度融合的方式是不同的。因此2017年,本栏目将通过提供不同环境的智慧教育案例,帮助读者梳理如何在学科教学中结合不同的内容需要和不同的信息化环境特点来应用信息技...

钟永江 《中国信息技术教育》 2017年01期 期刊

关键词: 学科教学 / 深度融合 / 信息化环境

下载(204)| 被引(4)

基于未来学校的小学科学《观测风》教学案例研究  CNKI文献

随着现代数字科技的发展、人工智能的发展,人们的感知世界、科学世界、想象世界越来越模糊。而随着感知世界、科学世界、想象世界的融合,教育突破了三维空间的限制,进入到一个更高维的空间。原来的学校和教育教学活动...

钟永江 袁甜甜 《中国信息技术教育》 2021年03期 期刊

关键词: 未来学校 / 精准学习 / 《观测风》 / 教学案例研究

下载(29)| 被引(0)

高碾压混凝土拱坝结构分缝及材料特性研究  CNKI文献

高碾压混凝土拱坝结构分缝及材料特性研究是国家“九五”重点科技攻关计划的专题。依托目前世界上在建的最高的沙牌碾压混凝土拱坝工程 ,研究解决坝体温度应力大 ,如何优化坝体结构分缝方案和提高筑坝材料的抗裂能力等...

钟永江 《水力发电》 2001年08期 期刊

关键词: 高坝 / 碾压混凝土拱坝 / 结构分缝 / 温度应力

下载(166)| 被引(28)

信息技术环境下好课的标准  CNKI文献

信息技术在教学中的应用已经很普遍了,随着通信技术和信息技术的飞速发展,信息技术在教学中应用也有了一些新的特征,在教学中如何应用不乏经验之谈,但缺乏有效的标准。本文从理论上分析了人类学习的阶段划分,指出了信...

钟永江 《中国信息技术教育》 2014年01期 期刊

关键词: 学习技术 / 融合 / 评标准

下载(127)| 被引(4)

2018展望:新时代 新教育 新技术  CNKI文献

如今,信息技术已经在我们生活中的许多领域取得了颠覆性的应用成果,如今以人工智能为代表的智能技术更加快了这种颠覆。信息技术对教育的作用毋庸置疑,如今是如何用好的问题。当人类进入信息时代的时候,也悄悄进入了学...

钟永江 《中国信息技术教育》 2018年01期 期刊

关键词: 智能学习 / 泛在学习 / 学习模式

下载(109)| 被引(2)

如何利用信息技术创新学科教学方法  CNKI文献

什么样的学科需要强化整合、什么样的学科需要创新整合方法、学科的整合应该在哪些地方进行、教学中的哪些细节运用信息技术能给学科的教学质量带来提升,这些问题一定是醉心于整合的老师们在一直思索的。因此,本期开始...

钟永江 曹丽 《中国信息技术教育》 2013年03期 期刊

关键词: 学科教学 / 信息技术创新 / 整合点

下载(50)| 被引(5)

信息技术环境下的问题驱动学习模式  CNKI文献

新课程改革的核心任务是促使每个学生得到最大限度的发展,而信息技术和课程教与学的整合,是进行教育教学改革、促进学生能力素质提高的切入点。信息技术条件下的问题驱动学习模式是学生通过回答或者解决一系列的问题,...

钟永江 《中国信息技术教育》 2010年21期 期刊

关键词: 信息技术环境 / 问题驱动 / 学习模式 / 知识点

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当前部分大学生的公德意识及对策  CNKI文献

通过透视在大学生中存在的不道德行为 ,分析这些问题存在的主要根源 ,并从实际出发 ,提出“抓现象、找根源、定措施”这三个步骤。从调整大学生的思维方式、生活方式及社会关系入手 ,以内在的道德要求和道德标准不断增...

钟永江 《杭州电子工业学院学报》 2002年05期 期刊

关键词: 纲要 / 大学生 / 对策

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科技攻关成果在沙牌水电工程中的应用  CNKI文献

沙牌水电站工程结合国家重点科技攻关,开展了大量深入的科学研究,并取得丰硕的成果。本文就主要科技成果的应用作一概要介绍,包括枢纽布置及坝型断面的优化、分缝结构设计、预埋聚乙烯冷却水管技术、重复灌浆技术、RC...

钟永江 《水电站设计》 2003年04期 期刊

关键词: 碾压砼 / 高拱坝 / 结构分缝 / 筑坝材料

下载(49)| 被引(3)

基于未来学校初中语文智慧课堂《怀疑与学问》案例研究  CNKI文献

语文智慧课堂总体设计智慧课堂分层作业数据的统计可以帮助教师掌握每一个学生的学习动态。智慧课堂把电子书包课堂模式带入语文阅读课中,丰富了语文教学模式,也拓宽了学习者的阅读渠道。智慧课堂通过情境感知、数据挖...

钟永江 李未 《中国信息技术教育》 2021年05期 期刊

关键词: 智慧课堂 / 中心论点 / 分论点 / 未来学校

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基于未来学校的《5.1.1相交线》案例研究  CNKI文献

《教育信息化十年发展规划(2011—2020年)》明确提出了2020年基础教育信息化发展水平框架,在此背景下,笔者所在学校从2015年逐步加大投入学校信息化基础设施建设,其中以平板电脑为代表的移动学习终端迅速进入课堂。总...

钟永江 陈婷 《中国信息技术教育》 2021年07期 期刊

关键词: 相交线 / 《5.1.1相交线》 / 未来学校 / 几何推理

下载(20)| 被引(0)

同思想,异方略——“同题异构”开篇语  CNKI文献

"整合点专栏"开设八个月以来,以其独特的教学设计视角和极富借鉴意义的课例展示,受到了广大读者的关注和欢迎。从本期开始,"整合点专栏"将重点关注东北师范大学理想信息技术研究院组织开展的基于...

钟永江 《中国信息技术教育》 2009年17期 期刊

关键词: 同题异构 / 教研活动 / 东北师范大学理想信息技术研究院 / 整合点

下载(79)| 被引(1)

100 m 级碾压混凝土拱坝结构设计和新材料研究  CNKI文献

为解决100m级碾压混凝土拱坝结构和筑坝新材料的关键技术问题,在“八五”攻关中,结合沙牌工程,就碾压混凝土拱坝典型的枢纽布置、坝体裂缝开展机理、结构分缝的型式、温度应力仿真计算方法,以及提高混凝土的抗...

钟永江 《水力发电》 1998年03期 期刊

关键词: 结构型式 / 结构设计 / 碾压混凝土 / 混凝土配合比

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初中物理智能学习系统的设计研究  CNKI文献

该文认为,当前智能学习系统研究大多停留在算法层面,而并无实质性的应用研究,其根本原因是没有从学科入手,对学科内容研究不透。文章通过分析学生课下运用网络学习初中物理知识时存在的问题,以及现阶段初中物理学科网...

王春晖 钟永江... 《中国电化教育》 2014年10期 期刊

关键词: 初中物理 / 学习系统 / 学科本体 / 智能诊断

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情境 活动 思维——课例二则点评  CNKI文献

数学新课程标准指出:在加强基础知识、基本技能训练的同时,要重视基本活动经验和基本思想方法的培养。从上面两个案例的教学中,我们看到两位老师都注意到了这一方面:努力帮助学生通过积极主动的探究活动(包括操

钟永江 《中国信息技术教育》 2009年07期 期刊

关键词: 三视图 / 正方体 / 立体图形

下载(22)| 被引(4)

走向过程性整合  CNKI文献

编看编说:"整合点"专栏已开设一年多了。从最初突出"整合点"与"解决方式"的教学设计到后来的"同题异构教学设计比较研究",整合点课题的研究正一步步走向深入。目前,课题组的...

钟永江 《中国信息技术教育》 2010年07期 期刊

关键词: 教学平台 / 整合点 / 多媒体环境 / 教与学方式

下载(19)| 被引(2)

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