国外卤水资源丰富,主要分布于美洲,占锂总资源量的84%目前国外从盐湖卤水提锂年产能近2万t,约占锂盐总产能的40%.智利阿塔卡玛卤水生产锂盐成本比用矿石低一半,是世办锂盐生产成本最低的资源.由于卤水提锂成本低,以致...
用t-BAMBP-二乙苯+磺化煤油体系从锂云母-石灰石烧结法提钾母液萃取分离铷、铯,得到较佳相比,测定了萃取和洗涤等温线,用图解法估计了理论级数。在箱式混合澄清槽中进行中间工厂试验,获得较高纯度的CsCl和RbCl产品。本...
研究了用t-BAMBP作萃取剂、二乙苯作稀释剂从锂云母-石灰石烧结法提锂母液中联合萃取铷、铯工艺中各种因素的影响。
研究了t-BAMBP对铷、铯的萃取,考察了稀释剂效应,对影响铷、铯萃取的相关因素─—碱度、浓度、相比等进行了讨论,为萃取铷、铯提供了较合理的工艺条件。
研究了各种含氧萃取剂从饱和氯化镁盐湖卤水分离锂镁及其它杂质元素的效果,筛选出萃取能力强、选择性高的混合萃取剂SK-SE,考察了稀释剂效应、分离效应及萃取平衡时间,并对反萃取效果进行了讨论。
根据相比试验求得平衡等温线 ,按预定条件确定操作线 ,在两线之间用阶梯图解法求得萃取、洗涤及反萃取的理论级数。采用分馏萃取流程进行试验室扩大试验 ,锂萃取率达 99 6 9% ,铁的回收率达 99 98% ,从锂的反萃液制得...
研究了萃取剂浓度及稀释剂对萃取铷、铯的影响,确定了较佳相比,由等温线用图解法求出理论级数以及斜率法求得萃合物组成。
确定水相高氯离子浓度、酸度、适当控制Fe/Li的条件下,进而研究主要工艺条件———萃取相比、洗涤相比及反萃取相比,考察相比对锂、铁及其它杂质的萃取率、洗脱率、反萃取率、分配比和分离系数的影响,优化选择...
t-BAMBP萃取铷、铯反应机理及热力学函数研究 CNKI文献
研究了t-BAMBP(简称ROH)从碱性水相中萃取铷、铯的机理。以斜率法、饱和法测定萃合物组成为MOR·3ROH(M表示Rb ̄+、Cs ̄+)。ROH萃取铷、铯为阳离子交换机理,萃取方程式为+2(R...
饱和氯化镁卤水中锂与金属络合阴离子共萃取效应的研究 CNKI文献
研究了在饱和氯化镁盐湖卤水中,锂与各种络合阴离子的共萃取效应,结果表明,以FeCl3最佳。对锂与铁络合阴离子共萃取相关因素──总Cl-浓度、酸度、Fe/Li进行了讨论,保持原始水相FeCl3不致水解的...
研究了SKSE混合萃取剂在高氯离子浓度和弱酸性条件下,以FeCl3为共萃取剂从高镁卤水中萃取锂的反应。测定了SK和SE的浓度对萃取的影响。用化学分析法、斜率法确定萃合物组成为LiFeCl4·SK...
新形势下基于web实验室耗材管理系统的设计与实现 CNKI文献
近年来,伴随着新时代社会经济的快速发展,为提高我国教育水平,教育部随之对教育管理中的硬件软件提出了全新的要求。然而,经研究调查可发现,大部分学校都没有对实验室的耗材管理加以重视,导致学校管理效率偏低,学校发...
初中学校开展毽球校本课程的研究与分析——以湖南师大附中... CNKI文献
毽球作为传统体育项目的代表,以其独有的运动价值和项目魅力流传至今,本文就在国家大力推行优秀文化覆盖教育各学段的背景下,毽球与初中校本课程联系将如何开展和推广进行分析。
分别研究了SKSE体系对锂的萃取性能及萃取的温度效应。根据lgDLi与T-1的线性函数关系,计算了萃取过程的焓变ΔH;由表观萃取平衡常数Kex和ΔH求得萃取自由能ΔG和熵变ΔS,表明对锂的萃取反应是...
任务型教学模式在篮球普修课主要进攻技术教学中的实验 CNKI文献
论文采用文献资料法、问卷调查法、教学实验法等研究方法,实验证明篮球普修课采用任务型教学模式符合社会发展的需要和现代篮球教学的规律,对高校篮球改革有一定的积极作用,实验前后相比较任务型教学模式和传统教学模...
陈正炎 黄立夫 《湖南科技学院学报》 2012年02期 期刊
本文作者是上海社会科学院经济研究所经济思想史研究室副主任、副研究员,因患脑溢血症,不幸于1986年7月4日2时40分逝世,享年68岁。本文清样于7月3日下午校毕,是为作者绝笔。谨此说明,以志悼念。
重本抑末,或者说重农抑商,在中国经济史和中国经济思想史的研究中久为人们所熟知,而且一直成为分析古代人物思想的一个重要内容,也是他们为防止土地兼并,缓和阶级矛盾和巩固封建统治所经常采用的一剂药方。在这个药方...
王禹偁,字元之,钜野(今山东巨野)人。生于后周世宗显德元年(公元954年),卒于宋真宗咸平四年(公元100年)。晚年贬谪黄州,世称王黄州,一身著述颇丰,现存《小畜集》、《小畜外集》共四十三卷,是研究他思想的直接资料。此...
《安吴四种》,是作者包世臣对清末一些重大经济问题的意见书。经过研究,我们感到与过去攻研中国经济思想史的同志,在看法上有许多不同。这些看法涉及到农业、漕运、盐政和货币等各个方面,有必要作进一步的分析和商榷。...