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水泥熟料对偏高岭土基地聚合物凝结硬化性能的影响  CNKI文献

通过测定地聚合物凝结时间、抗压强度,研究了水泥熟料对偏高岭土基地聚合物凝结硬化性能的影响,并利用反应热及XRD对地质聚合反应机理进行分析。结果表明:水泥熟料可以有效地缩短地聚合物的凝结时间,提高碱激发偏高岭...

陈迎晓 彭小芹... 《混凝土》 2019年05期 期刊

关键词: 水泥熟料 / 地聚合物 / 凝结硬化 / 反应机理

下载(207)| 被引(3)

医院与社区获得性耐甲氧西林金黄色葡萄球菌感染的临床特点...  CNKI文献

目的对比分析医院和社区获得性耐甲氧西林金黄色葡萄球菌(MRSA)感染的临床特点及耐药性,为临床合理应用抗菌药物提供依据。方法回顾性分析我院2010年5月—2011年4月所有MRSA感染的病例。结果共发现MRSA感染183例,其中...

陈迎晓 黄瑜... 《中国全科医学》 2013年01期 期刊

关键词: 耐甲氧西林金黄色葡萄球菌 / 医院感染 / 社区获得性感染

下载(258)| 被引(22)

矿渣-偏高岭土基地聚合物凝结时间可控性研究  CNKI文献

地聚合物一般指利用偏高岭土、矿渣和粉煤灰等硅铝质材料与碱性激发剂反应生成的一种新型的绿色胶凝材料,其反应机理和反应产物完全不同于硅酸盐水泥。由于其原材料和碱激发剂种类的不同、配合比的差异以及温度的变化...

陈迎晓 导师:彭小芹 重庆大学 2018-05-01 硕士论文

关键词: 地聚合物 / 外加剂 / 凝结时间 / 抗压强度

下载(343)| 被引(3)

幼儿自主游戏过程中教师的指导策略  CNKI文献

幼儿自主游戏中教师的指导参与方式非常重要。幼儿在自主游戏过程中还存在教师放任自流和过度指导的现象。所以在幼儿游戏过程中教师需要改进和提高指导策略。无声胜有声的观察记录和关注肯定,蜻蜓点水式引发思考的提...

陈迎晓 《基础教育研究》 2019年06期 期刊

关键词: 幼儿自主游戏 / 教师指导策略

下载(641)| 被引(3)

基于网络多媒体平台的大学英语新闻听力教学实践及探讨  CNKI文献

本研究探讨将网络新闻资源运用于英语听力教学,并依此提出相应的教学策略例如:如何整合重组网络英语新闻教学材料,如何督促学生利用网络多媒体平台进行听力的自主学习,如何将新闻英语知识结合学生所学的专业,开阔学生...

陈迎晓 《中国多媒体与网络教学学报(上旬刊)》 2019年11期 期刊

关键词: 互联网平台 / 英语新闻听力 / 自主学习 / 激发学习潜能

下载(125)| 被引(2)

败血症病原菌临床分布及耐药性研究  CNKI文献

目的了解败血症病原菌临床分布及其耐药性的变化,以指导临床合理用药。方法采用全自动血培养仪进行血液培养,用VITEK-AMS微生物鉴定仪进行病原菌鉴定和体外药敏试验,并采用体外扩散确证试验对大肠埃希菌和肺炎克雷伯菌...

陈迎晓 李庆兴... 《中华医院感染学杂志》 2008年12期 期刊

关键词: 败血症 / 病原菌 / 耐药性 / 超广谱β-内酰胺酶

下载(294)| 被引(19)

158株肠球菌属的临床分布及耐药研究  CNKI文献

目的了解肠球菌属的临床分布特点及耐药状况,为临床合理用药提供依据。方法收集医院2009年4-6月常规培养检出的158株肠球菌属,分析其在各种临床标本中的分布特征和耐药状况。结果检出粪肠球菌61株(38.6%)、屎肠球菌40...

陈迎晓 江宇... 《中华医院感染学杂志》 2010年19期 期刊

关键词: 肠球菌属 / 临床分布 / 耐药性

下载(108)| 被引(16)

溶血葡萄球菌临床分布及耐药性分析  CNKI文献

目的了解医院溶血葡萄球菌(SHA)临床分布及耐药性,指导临床用药,控制感染提供依据。方法回顾性分析医院2010年5月-2011年4月分离到的87株SHA临床分布和耐药性,采用WHONET-5软件进行统计分析。结果 87株SHA广泛存在于临...

陈迎晓 朱碧红... 《中华医院感染学杂志》 2014年23期 期刊

关键词: 溶血葡萄球菌 / 临床分布 / 多药耐药

下载(129)| 被引(5)

253株金黄色葡萄球菌耐药现状分析  CNKI文献

目的了解医院金黄色葡萄球菌临床分布情况及其对常用抗菌药物的耐药率,为临床合理使用抗菌药物提供依据。方法回顾分析医院2010年5月至2011年4月检出的金黄色葡萄球菌,采用VITEK-AMS全自动微生物分析仪进行菌种鉴定和...

陈迎晓 张慧芳... 《中国微生态学杂志》 2012年09期 期刊

关键词: 金黄色葡萄球菌 / 耐甲氧西林金黄色葡萄球菌 / 耐药性

下载(116)| 被引(14)

金黄色葡萄球菌耐消毒剂基因及抗生素耐药相关基因检测  CNKI文献

目的了解温州地区临床分离的金黄色葡萄球菌(SA)的耐药特点,探讨SA中耐β-内酰胺类、氨基糖苷类、四环素类药物耐药基因及耐消毒剂基因(qacA)的存在情况。方法采用聚合酶链式反应(PCR)法对SA进行β-内酰胺酶基因、氨基...

陈迎晓 刘俊... 《中国微生态学杂志》 2012年12期 期刊

关键词: 金黄色葡萄球菌 / 耐药基因 / 耐消毒剂基因

下载(157)| 被引(6)

从妇女主义角度解读《紫色》中黑人女性的自我觉醒  CNKI文献

20世纪30年代,美国社会最底层的黑人女性面对着来自种族和性别的双重压迫,身心饱受摧残。著名黑人女性主义作家艾丽丝.沃克的长篇小说《紫色》凭借着强烈的洞察力和社会使命感,成功塑造了在黑人男权社会压迫下苟延生存...

陈迎晓 《文教资料》 2011年26期 期刊

关键词: 小说《紫色》 / 男权压迫 / 黑人女性 / 自我觉醒

下载(529)| 被引(5)

混合式学习模式在独立学院大学英语听力教学中的实践及探析  CNKI文献

本文旨在探讨网络信息时代背景下,如何综合单一的课堂教学和多媒体教学的优势,在独立学院大学英语听力课堂采用混合式(Blended-Learning)教学模式,以丰富的语言输入形式与内容,扩充教学信息量,增强学生之间的交互性,提...

陈迎晓 《科教文汇(上旬刊)》 2013年04期 期刊

关键词: 混合式教学模式 / 多媒体技术 / 学习效率 / 教学目标

下载(179)| 被引(4)

幼儿园生态启蒙教育的实践探索  CNKI文献

生态启蒙教育是运用生态的平衡原理,构建和谐的教育,使每个孩子在绿色的环境中快乐成长。为此,幼儿园积极营造和谐的教育生态环境,开展适宜的活动,如创设绿色自然的生态环境、开展生活化游戏化的生态活动、采用互动式...

陈迎晓 《名师在线》 2018年10期 期刊

关键词: 生态启蒙教育 / 幼儿生命成长 / 和谐教育

下载(95)| 被引(0)

浅谈生态式项目活动中环境和资源的利用  CNKI文献

课程游戏化建设以来,基于幼儿特点和学习发展的需要,我园以周边自然资源的利用为切入口,借鉴"项目课程"和"项目教学法",和幼儿一起深入探索、研讨和实践,开展园本生态式项目活动,发现在这个过程中...

陈迎晓 《山西教育(幼教)》 2019年05期 期刊

关键词: 项目活动 / 幼儿园课程 / 室内外环境

下载(33)| 被引(0)

探索自然 生动发展  CNKI文献

我园园内及周边树木郁郁葱葱、种类繁多,蕴藏着丰富的自然资源。在对资源进行梳理后,我们聚焦自然资源开展生态式项目活动,让幼儿探索自然,生动发展。一、案例记录(一)香樟树王在哪里一天,幼儿在户外散步时发现幼儿园...

陈迎晓 《好家长》 2020年95期 期刊

关键词: 幼儿园课程 / 儿童立场 / 儿童本位

下载(8)| 被引(0)

肝硬化伴发热157例原因分析  CNKI文献

目的:探讨肝硬化患者发热原因。方法:对2005年8月至2006年6月收住我院的256例肝硬化患者的临床资料进行回顾性分析。结果:157例肝硬化患者伴有发热,占61.3%。发热最常见的三种原因分别是感染、手术、上消化道出血。结...

陈迎晓 龚玲... 《实用医学杂志》 2007年15期 期刊

关键词: 肝硬化 / 发热 / 感染

下载(158)| 被引(3)

杭州电子科技大学信息工程学院英语听力教学现状实证研究—...  CNKI文献

本研究以杭州电子科技大学信息工程学院2011级非英语专业学生为研究样本,采用英语测试和问卷调查等研究方法来探讨目前独立学院英语听力教学普遍存在的问题和不足,并从学生因素和学校及教师因素两个方面来剖析英语教学...

陈迎晓 《科教文汇(上旬刊)》 2013年06期 期刊

关键词: 英语听力教学现状 / 词汇语音知识 / 文化背景知识 / 听力材料

下载(115)| 被引(1)

聚焦孩子:也说幼儿园的有效教学  CNKI文献

随着教育改革的不断深入,课堂的主体早就发生了变化,不再是老师激情澎湃的一言堂,而是师生的互动交流,更多的是孩子的天地。因此,当你想成就一节好课时,聚焦孩子,就是你前行的一盏明灯。一、了解孩子,让课时目标准确而...

陈迎晓 《教育科研论坛》 2011年02期 期刊

关键词: 幼儿园 / 有效教学 / 一盏明灯

下载(90)| 被引(2)

用陶行知思想指导家长开展家庭教育  CNKI文献

一、生活即教育,好的生活就是好的教育——帮助家长建立正确的家庭教育观"生活即教育"是陶行知生活教育理论的核心。什么是"生活教育"?陶行知先生指出:"生活教育是生活

陈迎晓 《教育科研论坛》 2009年10期 期刊

关键词: 陶行知思想 / 生活即教育 / “教学做合一” / 家庭教育观

下载(255)| 被引(0)

浅谈课程游戏化改革带来的转变  CNKI文献

开展课程游戏化改革,看看我们改变了什么?实践课程游戏化改革精神,我们老师和幼儿园真正需要转变些?为了孩子的成长,我们如何去做会有更好地改变?本文从以上这几个问题阐述了对课程游戏化建设的思考。

陈迎晓 《好家长》 2017年36期 期刊

关键词: 课程游戏化 / 改革 / 儿童教育

下载(21)| 被引(0)

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